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课题 第7课时：比的意义 课型 新授 执教者 费秀琴 时间 10月20日
教学目标 1．使学生理解比的意义，学会比的读写法，认识比的前项、比号和后项。2．掌握求比值的方法，会正确求比值。
．弄清比同除法、分数的关系，明白比的后项不能是零的道理，同时懂得事物之间是相互联系的。比同除法、分数的区别是教学的另一个难点。导入新课
导入新课教学比的意义。
师：÷3是哪个量和哪个量比较？
师述：用新的一种数学比较方法，可以说成和的比是比。小结：现在我们知道谁是谁的几倍或几分之几，又可以说成谁和谁比。师：以上我们学习了比的意义，在数学中，比还有这样的记法。
4．除法、分数之间的关系
项目????????? 相互关系???????????????? 区别
比?? 前项?? ：（比号）?? 后项??? 比值??? 两个数的关系
除法??被除数? ÷（除号）??除数??? 商?? 一种运算
分数?? 分子??－（分数线）?分母?? 分数值?? 一种数????
⑵比与除法、分数是有区别的：比表示两个数的关系，除法是一种运算，分数是一个数。
三、巩固深化
1．完成“练一练”第1－3题。
学生独立完成，直接填写在书上，完成后集体讲评。
2．练习九1、2、4题。
学生独立填写在书上，完成后交流核对。
四、课堂归纳总结
课题 课型 执教者 时间
教学目标 教学重点、难点 集体智慧（以知识体系为主） 个性设计
（体现教、学法设计及教学内容调整） 教学后记
（书写教学过程感受，
提出调整意见）
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