三年级语文上册课件_风筝完成.pptVIP

我会读 精 希 却 依 拼 命 奔 村 抖 丧 磨 坊 词语解释 憧憬：向往。如：我们心中充满着对美好未来的憧憬。 依然：依旧。 凌空：高高地在天空中或高升到天空中。 大惊失色：形容非常吃惊，脸色都变了。 倏地：极快地，迅速地。 垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的样子。 自己大声的读课文 文中的小朋友们在做风筝、放风筝、找风筝的过程中，心情是怎样变化的？你能找出描写心情的词语和句子吗？ 做风筝时： 放风筝时： 线断以后： 找风筝时： * 猜谜语： 天上一只鸟， 用线拴得牢。 喜爱微风吹， 害怕大雨浇。 1、有感情的朗读课文。 2、会认“依、歇、丧、磨、坊”5个生字， 会写”精、希、奔、丧、磨、坊“等11个字。 3、读课文，找出文中描写心情的词语和句子， 体会放风筝给孩子带来的乐趣。 jīng xī què yī pīn mìng bēn cūn dǒu Sāng mó fáng （精确） （希望） （退却） （依旧） （拼命） （命令） （奔跑） （村庄） （抖擞） （丧气） （磨面） （作坊） 多音字 磨 （磨刀） （磨坊） mó mò 坊 （潍坊） fāng fáng （磨坊） 我会写 丧 命 飞舞 精心 憧憬 依然 希望 继续 奔跑 踪影 似乎 寻找 磨坊 凌空飞起 大惊失色 千呼万唤 垂头丧气 半沉半浮 翩翩飞舞 我会读，我会写 让我们来读读课文吧！ 注意听清要求： 读准字音，读通句子，边读边思考，课文围绕风筝写了哪些事儿？ 做风筝 放风筝 找风筝 童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。 概括全文 反义词：快乐—— 痛苦 品读感悟 做 风 筝 在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 憧憬：向往。 依然：仍然。 心情： 高兴 精心：细心 反义词：精心： 粗心 我们去 风筝。一个人用手 着，另一个人 着线， 在远远的地方， 声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线的人飞快地 起来。风筝越飞越高，在 空中翩翩飞舞着。风筝越飞越高，在空中偏偏飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 我会填 放 托 牵 站 喊 跑 哪个词写风筝刚起飞的样子？ 哪个词写飞到空中优美的样子？ 凌空飞起 翩翩起舞 近义词：渐渐： 逐渐 风筝越飞越高，在空中偏偏飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 在文中找出体现小伙伴放风筝时心情的句子。 小伙伴的心情怎样? 从什么词中可以看出来？ 快活 喊叫 拼命 奔跑 快乐、激动、自豪 品读感悟 断 线 后 从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎到了云彩上。忽然发生了可怕的事，是什么？ 风筝断线飞走了。 我们的反应是什么？ 我们大惊失色，千呼万唤。 那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 品读感悟 找 风 筝 我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的水磨坊。 近：垂头丧气： 无精打采 反：垂头丧气： 兴高采烈 从那些词可以看出作者的心情？ 伤心 我们都哭了。 找出反映我们丢风筝时心情的句子 当风筝没影时，我们的心情怎样？ 我们垂头丧气地坐在田埂上。 这时我们看到了什么？ 我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”…… 看到水磨坊后我们的对话说明了什么？ 不甘心放弃 *