2016七年级语文下册 第二单元 第9课《土地的誓言》课件 (新版).ppt

第九课 土地的誓言 学 习 导 航 课 前 自 学 达 标 自 测 课 内 精 读 课 外 拓 展 学习目标 1.流利、有感情地朗读课文，理解全文结构，领会本文的诗意和情感。 2.揣摩、欣赏精彩段落和语句。了解呼告的写作手法。 3.增强学生热爱祖国、发愤图强的美好情操，培养崇高的爱国主义精神。 考点链接 1.拟人化写法：拟人化就是把人类的特性、特点加于外界事物上，使之人格化，拟人化写法就是一种将拟人化贯穿写作全过程的表现手法。 2.呼告修辞：呼告是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式。运用呼告，可以抒发强烈的思想感情，加强感染力，并引起读者强烈的感情共鸣。 * 一、请在书本上给“读一读，写一写”生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释。 二、自主阅读，完成课文结构图： * 三、达标自测 1.根据拼音，写出下列句子中的词语。 (1)对于广大的关东原野,我心里怀着ｃｈì ｔòｎɡ( )的热爱。 (2)我看见奔流似的马群,深夜ｈáｏ ｍíｎɡ( )的蒙古狗,我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响。 (3)黑玉的眼睛,ｂāｎ ｌáｎ( )的山雕,奔驰的鹿群。 炽痛 嗥鸣 斑斓 * (4)在热情的ｍò ｑì( )里它们彼此呼唤着,终有一天它们要汇合在一起。 (5)而我将用我的泪水,洗去她一切的ｗū ｈｕì( )和耻辱。 默契 污秽 * 2.选出依次填入下列句子中横线处最恰当的一项是( ) ①长春市洛阳街与锦西路交会处一名中年男子不慎掉入公厕便池，男子浑身 ，消防员到场后将男子救出。 ②正确地 自己，选择一条适合自己的路，坚持不懈地往下走。 ③在那 的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。 A.污秽审视远古B.污染审查亘古 C.污秽审视亘古D.污染审查远古 C (污秽:名词。污染:动词。审查：审核、调查。审视：仔细察看，仔细思考，反复分析、推究。亘古：永远的意思。远古：遥远的古代。) * 3.下列对病句的修改，不正确的一项是( ) A.“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。(删除“独自”) B.他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。(把“他的晚年”改为“晚年的他”) C.由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。(删除“给”) D.有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。(把“研究和了解”改为“了解和研究”) C（删除“导致”。） C * 4.参照下面两句话的句式，续写两个句子。 热情是人生的太阳，能照亮征程上的每一角暗地；热情是燃烧的火把，能点燃友谊的篝火； 热情是香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活；热情是水鸣的汽笛，能鼓舞人奋勇向前。 * 土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。 * 秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。 * 1.作者对故乡的春天和秋天的景色的描写，有什么作用？ 2.怎样理解“在那田垄里埋葬过我的欢笑”一句中的“埋葬”一词？ .激起人们对昔日美好生活的回忆，激发人们对日本侵略者的痛恨之情。 “埋葬”用于已经死去的事物，在这里表示昔日的欢笑早已荡然无存，表现了作者内心的悲愤。 * 3.如何理解“我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前”这句话？ 4.作者面对土地发出了怎样的誓言？这些誓言表达了作者怎