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2016吉林铁道职业技术学院单招语文模拟试题及答案本资料来源于《七彩教育网》一、语言文字运用(15分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）A．调派／调理 积攒／人头攒动 诘问／攻讦 锒铛／不稂不莠 B．寒颤／颤动 落款／丢三落四 瞩目／属意 冰锥／椎心泣血C．中肯／中听 慰藉／声名狼藉嗫嚅／蹑踪 缱绻／卷土重来D．行伍／道行曾祖／曾经沧海 缉拿／揖让 撞击／人影幢幢 2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）A．春暖花开，冰雪消融，江河日下，涓涓细流滋润万物，历经严寒考验的北方大地，告别了千里冰封的季节，焕发出勃勃生机。B．在全球银行业普遍不景气的情况下，中国的银行业却实现了业绩上的突破，工商银行去年的净利润居高不下，首超千亿。C．自有高洪波担任中国男子足球队主教练的传闻以来，各路媒体或力挺，或质疑，热闹之极，唯有号称足球第一媒体的《足球报》却不赞一词。D．在国产动画电影《风云决》的首映典礼上，任贤齐坦言配音过程“很困难”，无独有偶，其他演员也表达了“比演戏更难”等相似看法。3．（1）请用简洁的文字概括“中德文化对比”图的意思。（不超过40个字）（4分）（2）根据这两幅画的寓意，请你把“裁员”“减薪”两个词恰当的填入下面横线处。（1分）　　 在当前全球金融危机的冲击下，面临经济衰退导致赢利下降甚至亏损的困境，中国企业往往首先想到的是 ▲ ，德国企业可能更倾向于 ▲ 。中德文化对比　　　　　　　　自我意识 生活方式德国 中国 德国 中国4．仿照下面材料中画线的句子，补写文段中空缺处，要求句式基本一致,上下文衔接连贯。（4分）在生命里，我们几乎每时每刻都在犯错。那该做而没有做的，逐日侵蚀之后，贮满泪水，就成为遗憾湖。 ▲▲▲ 在这湖山之间，我们只有一条窄路可以走，只有一种方法可以减轻那压在心上的重负，就是——进入文字的领域里，或者去读，或者去写，才能和“生命”取得些许的平衡。二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成5~8题。范滂，字孟博，汝南征羌①人也。少厉清节，为州里所服。冀州饥荒，盗贼群起，乃以滂为清诏，使案察之。滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志。及至州境，守令自知臧污，望风解印绶去。迁光禄勋主事。时陈蕃为光禄勋，滂执公仪诣蕃，蕃不止之，滂怀恨，投版弃官而去。郭林宗闻而让蕃曰：“若范孟博者，岂宜以公礼格之！今成其去就之名，得无自取不优之议邪？”蕃乃谢焉。复为太尉黄琼所辟，后诏三府掾属举谣言②，滂奏刺史、二千石权豪之党二十余人。尚书责滂所劾猥多，疑有私故。滂对曰：“臣之所举，自非叨秽奸暴，深为民害，岂以污简札哉！以会日③迫促，故先举所急；其未审者，方更参实。若臣言有贰，甘受显戮。”吏不能诘。滂睹时方艰，知意不行，因投劾去。太守宗资先闻其名，请署功曹，委任政事。滂在职，严整疾恶。滂外甥西平李颂，公族子孙，而为乡曲所弃。中常侍唐衡以颂请资，资用为吏。滂以非其人，寝而不召。资迁怒，捶书佐朱零。零仰曰：“范滂清裁，犹以利刃齿腐朽。今日宁受笞死，而滂不可违。”资乃止。　　后牢修诬言钩党，滂坐系黄门北寺狱。滂后事释，遂还乡里。　　建宁二年，遂大诛党人。诏下，急捕滂等。督邮吴导至县，抱诏书，闭传舍，伏床而泣。滂闻之曰：“必为我也。”即自诣狱。县令郭揖大惊，出，解印绶，引与俱亡，滂曰：“滂死则祸塞，何敢以罪累君，又令老母流离乎！”其母就与之诀，滂白母曰：“滂从龙舒君④归黄泉，得其所矣。惟大人割不可忍之恩，勿增感戚。”母曰：“汝今得与李、杜齐名，死亦何恨。既有令名，复求寿考，可兼得乎？”滂跪受教，再拜而辞。行路闻之，莫不流涕。时年三十三。 （选自《后汉书·党锢列传》，有删改）【注】①汝南征羌：郡县名。在今河南郾城县东南一带。②谣言，群众反映官吏好坏的歌谣。③会日：指三公会议的日子。三公，即大司徒、大司马、大司空。④龙舒君：范滂之父范显，曾为龙舒侯相，时已故。龙舒，汉代侯国名。 5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） A．少厉清节 厉：通“砺”，磨炼B．滂执公仪诣蕃 执：捉拿，拘捕 C．请署功曹