第十课我们受到的保护.ppt

第10课 1、家庭保护 含义： 是指（父母）或（其他监护人）对未成年人合法权益进行的保护。（P79页） 这种保护包括（安全上的保障）、 (生活上的照顾) 和(思想上的教育培养) 。（P79页） 家 港湾 温暖 爱 依靠 我国民法通则第16条规定，未成年人的父母是未成年人的监护人，未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的，由下列人担任监护人：祖父母、外祖父母；兄、姐；经未成年人父母所在单位或未成年人住地的居委会、村委会同意的关系密切的亲属、朋友；无上述监护人时，由未成年人父母所在单位或未成年人所住地的居委会、村委会或民政部门担任监护人。 几种不当的家庭教育类型 自由放任型 即父母不履行教育子女的义务，对子女听之任之放任自流。他们只注意孩子的物质需要而忽视思想教育，或只注意学业成绩而对思想教育不管不问，或干脆让孩子弃学经商。 娇纵溺爱型 这种家庭教育方式表现为，子女在家庭中处于优越地位，父母视孩子为掌上明珠，一味满足子女在物质、精神、生活上的任何需求，久而久之，则养成子女的骄横、任性、唯我至上等不良习性。 粗暴生硬型 这种教育方式表现为家庭对子女的期望值过高，但又缺乏科学的、正确的教育方法。当子女达不到自己的期望时，往往“恨铁不成钢”，采用粗暴方法对待子女。这些方法使子女身心遭受创伤，从而产生恐惧心理，增大了与父母的隔阂，性格孤僻、冷漠、脾气暴躁、情绪自卑，行为自私，极易到社会上寻找同情和温暖。 隔代扶养 有些家庭由于父母工作繁忙或者双方长期在外，无暇顾及子女，把孩子托付给老人抚养。而大多数老人文化水平较低，对孙辈宠爱有加，教育不足，对孩子根本无法管教或指导。这类孩子既缺少父爱又缺少母爱，老人的不当教育极易引发犯罪 家庭保护的内容： 1、父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，对未成年人进行监护和扶养。 2、父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。 3、父母或者其他监护人使适龄未成年人能够按照规定接受义务教育，不让未成年人辍学。 4、父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。 5、父母因外出务工或者其他原因不能履行监护职责的，应当委托有监护能力的其他成年人监护。 你们开钱吧，我糊了 真倒霉，又没下轿。 这样的教育有效吗？ 答：家庭不仅应当为未成年人提供必要的学习条件，而且应为未成年人提供健康的成长环境，以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。我们要以适当的方式指出父母的错误，争取得到理解，给我们的学习提供一个良好的环境。 思考问题，然后回答： 请问同学们：上述材料给你什么感想？请运用所学知识回答。 阅读P80页材料：二则 爱操心的妈妈 说说自己的父母或者其他长辈身上有哪些品质影响着我们的成长？ 在我们平常的生活中，许多父母总是默默无言地承担着养育子女的责任。父母辛苦劳动，给我们提供衣食住行等条件；父母操心尽责，营造温馨的家庭氛围；父母为我们遮风挡雨，帮助我们解决生活中的烦恼。 家庭是温暖的港湾，父母是孩子的启蒙老师，对孩子负有抚养、教育、保护的职责。作为家长要对孩子尽职尽责，作为子女则要换位思考，理解父母的一片苦心。这样的家庭才温馨，充满浓浓的爱意和亲情，孩子才能健康成长。 17岁少年小新(化名)为了偷钱上网，竟然将爷爷奶奶当场砍成重伤。 2、学校保护： （含义：） 学校、幼儿园及其他教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。 （作用：） （1）学校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地；（2）学校教育是预防和矫治未成年人违法犯罪的重要环节。 学校保护的内容 1、全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。 2、尊重未成年学生接受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生进行耐心的教育和帮助，不歧视差生。 3、根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。 4、对未成年人进行安全教育，保障未成年人的人身安全。 5、制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的自我保护意识和能力。 国家为了保障公民的受教育权，采取了经济的、行政的、法律的等一系列措施，特别是提供了法律保障、物质保障和师资保障。 受教育既是公民的权利，