第四单元我们一起.ppt

第四单元 我们一起走过 1、填空。 （1）《品德与生活》课程是我们在小学（一至二)年级开设的课程，《品德与社会》课程是我们在小学(三至六)年级开设的课程。 （2）我所知道的中学(初中)有(荩忱中学、板桥中学)，我所向往的中学是(荩忱中学)，我向往它的原因是(教学质量好，教师责任心强，学校升学率高)。 （3）课本是我们的（朋友），它留下了我们的（声音）和（感受），记录了我们的（言行）和（创意）。 （4）采访调查前要确定（调查对象）、（调查内容），在此基础上拟好（调查提纲）。当与被采访者见面时，要热情大方，有礼貌，并说明自己的（来意）。 （5）六年的学习生活就像一幅流光溢彩的画卷，而（老师）正是这幅画中最美丽的风景。当我跨入小学大门的时候，还是一个年幼无知的（孩童），如今我已成为一名满怀抱负的（少年）。 （6）为了对历史更好的保留和延续，经国务院和湖北省人民政府批复，我们的家乡襄樊市从2010年12月9日起正式更名为(襄阳)市。 2、讲述一件有关你在学习《品德与生活》、《品德与社会》中发生的令人难以忘怀的故事，在这个故事中对你印象最深刻的是什么? 答：六年级上学期《品德与社会》中学习了《生命的宣言》一课时中学习的《少女的悔恨》—一位吸毒女孩的告白，这个故事至今让我难以忘怀。在这个故事中对我印象最深刻的是女孩的无知沾上毒品后，受到毒品的摧残，身体越来越差，最后体重只剩下30多千克，瘦的不像个人了。为了弄钱买毒品，她去偷东西，被公安机关抓住。最后，她后悔莫及。毒品毒害人的生命，是生命蒙上阴影，使她生命走向坠落。因此，我们要珍爱生命，远离毒品。 3、我们的成长与进步离不开老师的细心呵护和精心栽培，在现实生活中你从哪些地方能够感受到老师对你的关心和爱护? 答：例如：我学习成绩下降时老师找我谈心帮我分析原因；我生病时老师嘘寒问暖，并把我送往医院。我从中感受到老师就像父母一样时时刻刻关爱着我们的身体、学习和生活的各个方面。 4、小学阶段是人生中最美好的一段时光，在即将告别母校之际，你想对母校里的老师和同学们说些什么? 答：我想对老师说：老师，您是红烛，燃烧了自己，照亮了我们。我想对同学说：愿我们的友谊地久天长。 5、我们的成长离不开学校，请你在此说说为了我们的成长，学校为我们做了哪些事情?我们又能够为学校做点什么? 答：（1）学校为我们提供了读书学习的场所，让我们学习了很多知识；为我们提供了优美的生活学习环境，让我们心情愉快的学习；为我们提供了优质的教育服务，帮助我们良好习惯的养成；为我们提供了丰富多彩的文体活动，有助于身心健康成长。（2）我们可以美化绿化学校环境，爱护学校公物，给学校提供合理化的建议等。 6、小学的学习、生活和中学相比有哪些不同之处?针对这些不同之处你准备怎样去积极应对? 答：（1）不同之处是：中学学习科目增加了，学习要求也提高了；到了中学许多事情要独立，不能依赖别人；初中学习压力大，自主学习能力日显重要；初中作息时间更加紧张。（2）这样应对：主动投入新环境，适应新的学习生活，诚恳对待新同学；自觉遵守中学规章制度；养成良好的学习习惯；积极参加班级活动。 7、读了课本81页《我和同学之间》的故事，谈谈你的启发。 启发是我喜欢我的同学，当我有困难时，他们帮我解忧；当他有错误时，我们要真诚的指出他的错误并帮他改正，这样做才能体现同学间真正的友谊。 8、在你的心目中，你认为要做一名优秀的中学生应该具备哪些品质(良好行为习惯)，整理之后把它记录下来当成你的奋斗目标? 答：①热爱集体，团结同学；②热爱劳动，吃苦耐劳。③生活节俭，品行端正；④勤奋好学，刻苦钻研；⑤健康开朗，乐于助人。 9、在《品德与生活》、《品德与社会》新课程的课内学习和课后实践过程中，你改掉的不良习惯有哪些? 答：原来我爱吃肯德基、麦当劳，可是学习了《品德与社会》后我不爱吃了，因为它们是垃圾食品；从小我爱爬树，学习了《品德与社会》后，我现在不爬树了，因为爬树会伤及身体，还会影响树的生长。 10、通过学习《品德与生活》、《品德与社会》新课程，你逐渐喜欢的电视节目有哪些?自从你喜欢上这个(些)节目后你的收获是什么? 答：（1）我喜欢的电视节目有《新闻联播》、《天气预报》和《科教栏目》等。（2）我的收获是《新闻联播》能了解国内外大事，做到心中有天下；《天气预报》能掌握天气变化，适时的添加衣服，防止生病；《科教栏目》能从中学到更多知识，充实头脑，让自己变得更聪明。 11、再过两个月的时间，我们将告别小学生活，走进新的中学生活，在走进新生活后，你的梦想是什么?为了实现这个梦想，你的打算是什么? 答：（1）我的梦想是做一名优秀的中学生。（2）我打算积极适应新生活。①自觉遵守中学的规章制