2016届福建省福州市普通高中三月高三毕业班质量检查语文试卷(word版).doc

2016届福建省福州市普通高中三月高三毕业班质量检查语文试卷（word版） 全卷满分l50分。考试用时l50分钟。 1．本试卷分第卷(阅读题)和第卷(表达题)两部分。答卷前，考生务必将自己 2．作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 卷阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(9分每小题3分) 　(36分) (一)文言文阅读(19分) 中国封建王朝用来纪年的一种名号亦可表年份一般由皇帝发起。雍熙初的是宋太宗在位时的年号发安化回望黄州山安化即安化驿张耒苏门四学士之一其诗风与苏轼接近1097年因朝中党争，被贬黄州1101年宋徽宗新立被召回京师，担任太常。此诗写于回京途中。朱轮：达官贵人所乘之车伧父：骂人的话南朝谓北人为伧父，意即粗野，即今所谓“北方佬”。 (三)名篇名句默写(6分) 10．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)乙选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题。不得选做另一大题内的小题。如果多做。则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读(25分) 11．阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(25分) 请谈谈你的具体理由。四、实用类文本阅读（25分） 12．阅读下面的文字，完成（1）（4)题。（25分） 阿列克谢耶维奇：我看遍了他人的痛苦思郁 （1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） A．《我不知道该说些什么，关于死亡还是爱情：来自切尔诺贝利的声音》，阿列克谢耶维奇015年新晋诺贝尔文学家奖得主B．历史学家舍弃，成为阿列克谢耶维奇创作的起点，回忆的变形，记忆的不准确，对回忆的加工，都是文学的雏形。C．在成为职业作家之前阿列克谢耶维奇一直都是报社的记者，但的志向写作体制内的高大全的新闻纪实文学。 D．在《来自切尔诺贝利的声音》中，破碎的灵魂在喃喃自语，创伤的肉体在诉说对爱人和亲人的想念，愈合的伤口在声嘶力竭地喊叫。 E．，阿列克谢耶维奇在总结自己的经验时说，要把街头巷议与文学语言结合起来，而复杂性恰在于以今天的语言讲述过去。 （2）阿列克谢耶维奇文献文学是如何形成的？请结合简要分析。（6分）（3）作为，本文有什么特点？请简要冋答。（6分）（4阿列克谢耶维奇诺贝尔文学奖颁阿列克谢耶维奇请结合说明理由。(8分）第Ⅱ卷表达题 下面为近年来我国国民不同阅读方式的调查统计表，阅读后请按要求答题。（分） （1）请概括出我国国民阅读方式的变化趋势。（分） （2）这一变化趋势说明了什么?（分） (60分) 18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 2016年福州市普通高中毕业班质量检查 语文试题参考答案及评分说明[命题立意]本题考查考生对文中重要句子含意的理解。能力层级为B级。[试题分析]本题要求选出表述不正确的一项，答案应该是。关于项，原文说“”。”这些都是“国学”的具体内容，但这些具体内容都诞生在古代，因此，对其影响的陈述，原文有明确的限制词“古代”。B项少了“古代”一词，扩大了“国学”的影响范围，显然是不符合原文的，也是不正确的。由此可见项应该是选项。关于项，[命题立意]本题考查考生筛选并整合文中信息的能力。能力层级为C级。[试题分析]本题要求选出的一项，答案应该是。 3（3分）D　　[命题立意]本题考查考生筛选并整合文中信息的能力。能力层级为C级。　　[试题分析]本题要求选出理解和分析不正确的一项，应该选。。译出大意给2分“力言”“委”“及”各1分。 具体评分请注意： ①“力言”译为“竭力建议”“尽力进言”，给分。译为“努力建议”“大力进言”，不给分。 ②“委”译为“派”“委任”“委派”也给分。 ③“及”译为“降到”或“牵连到”可给分。 ④关键词翻译有错别字，不给分。 ■第（2）小题 译出大意给2分“入寇”“薄”“以”各1分。 ①“入寇”译为“入侵”“进犯”给1分，译为“进入”不给分。 ②“薄”译为动词“逼近”“接近”给1分。 ③“以”译为“把”，给1分。 ④关键词翻译有错别字，不给分。 ⑤译出“众寡不敌”大意，给1分。 【参考译文】 张齐贤，曹州冤句人。出生才三岁，遭遇后晋之乱，迁家到洛阳。孤贫用功学习，有远大志向，敬慕唐朝李大亮的为人，因此取字为师亮。 　　太祖到西都，齐贤以平民身份到太祖马前献策，被召到行宫，齐贤以手画地，逐条陈述十件事，其中有四件符合太祖的意思，齐贤坚持认为十条都是好的，太祖发怒，令武士把他拖出去了。太祖回朝后，对太宗说：“我到西都，只得到一个张齐贤罢了。我不打算授任他官职，今后可以让他辅佐你任宰相。” 　　太宗选拔进士，本想把齐贤录取为前几名，有关部门偶然选择失误，太宗不高兴。一榜进士都授任京官，于是