10.松鼠课件.ppt

杏仁 松子 松子 不能。因为三个词语概括了松鼠的三个特点，与下文一一对应，这是按照从外形到生活习性的顺序写的，符合人们的认识规律（逻辑顺序）。 比较课文在表达上与《鲸》有什么异同 本文运用了哪些说明方法呢？ （请举例说明，并体会其作用。）   示 例： 结合具体语境，品赏语言特色。 3.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 这段文字用摹状貌的说明方法，用生动的语言描绘松鼠的外貌特征，给读者留下深刻的印象。　 课堂作业 ：指出说明方法，并分析其作用。 1、它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。 (摹状貌) 2、玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴。 (打比方) 3、它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁----- (作比较) 拓展话题： 由于人类对自然环境的破坏，加上有些不法分子的捕杀，“讨人喜欢”的小松鼠正面临着生存危机。现在小松鼠想得到你的帮助，请你为松鼠保护行动设想一个可行性办法。 为了保护松鼠，你有什么好的措施吗？ 1、关爱野生动物，保护美好家园！ 2、保护野生动物，维护生态安全！? 为什么说松鼠很“驯良”？ 活动范围： 活动时间： 常吃食物： 树林 晚上 杏仁、榛子 榉实和橡栗 （不侵犯人类） （不骚扰人类） （不伤害人畜） 从哪两个方面说明乖巧？ 动作行为 搭窝特点 乖巧 它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。 三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”。 找出句子中的动词，说说表现了松鼠什么特点？ 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又 暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放 在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞, 足够坚实。这样， 默读第四自然段，从搭窝过程中你体会到什么？ 它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口 朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有 一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞, 足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。 松鼠是怎样搭窝的？从哪里可以看出它很聪明？ 乖巧 搭窝特点 它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞, 足够坚实。 读一读，找出表示顺序的词。 先 再 然后 这段话是按照什么顺序写的？ 你能用这些词说一段话吗？ 按事情先后顺序写 从哪些方面说明松鼠“乖巧”呢？ 从动作、行为上： 从搭窝特点上： 过水方法、 警觉性强、 跑跳敏捷、 叫声特点 选择窝址、 搭窝过程、 窝口设计 漂亮 驯良 乖巧 讨 人 喜 欢 （第1段） （第2段） （第3~4段） 松鼠的特点： 返回 三个特点的顺序能否调换，为什么？ 松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。 最后补充说明了松鼠什么特点？ 补充介绍了我的 而且我很 的。 讲卫生 生育情况 形象、生动、传神 主要采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物。 侧重介绍松鼠的外貌、性格和行动。 松鼠 简单、质朴、平实 主要运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法。 侧重介绍鲸的形体特点、生活习性。 鲸 说明语言 表达方法 说明角度 摹状貌、作比较、 打比方、列数字等 1、“衬上一条帽缨形的美丽尾巴……” 打比方的说明方法，说明尾巴的样子，既写出特征，又给人美感。 2、“松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。” 作比较的说明方法，说明松鼠叫声的特点。 * * * 动物是我们人类的朋友，我们认识了性格古怪的猫、高傲的鹅和体形庞大的鲸，这节课我们来认识一位新朋友。 情境导入： 叫鼠不是鼠， 尾巴像扫帚， 喜欢树上住， 松果当食物。 松 鼠 布 封 布丰（1707－1788）法国博物学家， 作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。他用了40