发展中国特色的社会主义文化习题讲评课.ppt

本期优秀小组 二组、一组第二卷冠军之星  选择题解答中出现的问题 1、知识方面:理解 不到位、迁移运用不够灵活11、12、10 2、审题方面：抓不住关键信息和中心内容 3、9 选择题的三步走解题方法 ①“抓” 。抓关键词，明确设问方向和要求。 ? ②“排”。排除错误选项、不符合题目要求的、逻辑错误的、无关的等。 ? ③“选”。选出最佳的。 变式训练 抓不住关键信息 测试题9 (2014·山东省实验中学第三次模拟）32. 2014年春晚小品《扶不扶》，以诙谐幽默的形式， 向人们传递正能量。其中一句“人倒了还可以扶起，人心倒了可就扶不起了”引发网友共鸣。从文化生活角度看这启示我们，提升国民道德素质 ①要发挥大众传媒在传播优秀文化中的作用 ②要优先提高公民的科学文化修养 ③政府要履行文化建设职能 ④要用社会主义荣辱观引领文明风尚 A.①② B．①④ C．①③ D．③④ 理解 不到位、迁移运用不够灵活测试5、11、12 （2014·大庆铁人中学考前模拟）19. 2014年2月12日，社会主义核心价值观由中央电视台和人民日报等媒体正式发布。“倡导富强、民主、文明和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这三个“倡导”给出一个国家的价值内核，一个社会的共同理想，亿万国民的精神家园，在全社会激发起强烈的共鸣。大力倡导社会主义核心价值观，建设社会主义核心价值体系是因为 ① 社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向 ② 必须树立中国特色社会主义共同理想，弘扬民族精神和时代精神 ③一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，有赖于文明的成长 ④ 有利于提高公民的思想道德素养和科学文化素养，追求更高的思想道德目标 A．①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 理解 不到位、迁移运用不够灵活测试5、11、12 （2014.山东枣庄模拟） 以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要形式的“道德讲堂”，包含7大类别，涵盖社区居民、农民、公务员、学生、企业家、企业职工、新居民等各类群体，道德宣讲活动让市民在自己的生活中感受道德的潜在力量，进一步扩大道德模范先进事迹的影响力，让更多的市民知好人、学好人、做好人。道德宣讲活动的做法启示我们 ( ) ①弘扬主旋律是文化建设的根本目标 ②文化建设应为人民大众所喜闻乐见 ③文化建设应倡导风格和形式的多样化 ④文化建设要坚持保障人们基本文化权益 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 学生答题中出现的问题 ①学生基础知识不扎实，尤其是细节知识方面不够精准。 ? ②审题不清，忙于作答，过于仓促。容易偏离关键信息。 ? ③思维狭隘，角度单一，答案过于简单，缺乏创新。 ④在解题方面答案不完整和不规范，没有掌握答题技巧 措施、建议类答题的做题技巧 1、找问题------结合材料找准、找全。找“材料”，看看材料提供了哪些有用信息，如果材料呈现的是问题或困难，就要对症下药地提出措施；如果材料呈现的是成功经验，就要对材料中的措施与经验加以概括总结，并使之与教材理论相符合。 2、找主体------解决问题、总结经验的主体 3、找对策------联系教材，结合材料。 变式训练措施、建议类 17（2）18 （2014.山东莱芜模拟)20 l3年10月11日，第十届中国艺术节在齐鲁大地拉开帷幕。山东省委高度重视此次盛会，要求“办好艺术盛会，建设文化强省”。为此，必须进一步打造加快文化发展的“新优势”:要紧紧困建设社会主义核心价值体系，加快完善文化管理体制和文化生产经营机制，构建更加完善的公共文化服务体系。立足山东文化资源优势，赋予齐鲁传统文化以新的形式和内涵。以“艺术的盛会，人民的节日”为宗旨，吸引群众广泛参与，让群众成为真正的主角，让广大人民享受到了真正的文化大餐。 (l)结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的相关知识，说明我省该如何打造文化发展的“新优势”。 措施、建议类 17（2）18 (2014·惠州市高三第一次调研）37．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：2013年年底，中共中央、国务院办公厅印发了《关于领导干部带头在公共场所禁烟有关事项的通知》。但是仍有较多领导干部对公共场所“禁烟”熟视无睹，在公务接待中，香烟也赫然在列，公务活动中“吞云吐雾”，不管场合，确实有伤公务人员的形象，造成了不良的影响。 （1）结合材料一，运用“发展中国特色社会主义文化”的有关知识，谈谈中国烟民如何在公共场所做到自觉“禁烟”。（11分）