2016届高三一轮复习：必修3 第二单元 文化传承和.ppt

考点一 .全面理解文化创新 为 什 么 必 要 性 文化发展的实质,就在于文化创新;文化创新是社会实践发展的必然要求,是文化自身发展的内在动力 重 要 性 文化创新可以推动社会实践的发展,促进人的全面发展; 文化创新能够促进民族文化的繁荣, 文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证 实践决定认识 来源 动力 目的 检验标准 社会实践决定文化创新 是文化创新源泉 是文化创新动力 是文化创新根本目的 是检验文化创新的标准 认识反作用于实践 文化创新引导、制约和推动社会实践的发展 图示 社会实践 决定 反作用 文化创新 注意几个误区 误区一、文化创新来自创作者的灵感，主要依靠文化创作者的聪明才智 注意：文化创新需要创作者的灵感和自身的聪明才智对文化创新的影响，但是，文化创新来源于社会实践。社会实践是文化创新的源泉，离开了社会实践，文化就成了无源之水，无本之木。 文化创作的主体是人民群众，文化创作者要真正实现文化创新，就必须坚定地走与人民群众的实践相结合的道路，必须发扬艰苦奋斗的精神。 误区二、文化创新的渊源和源泉是一回事。 不能混为一谈。文化创新的渊源是传统文化和外来文化中的一切人类文明的优秀成果；文化创新的源泉是社会实践，是唯一的来源，也是文化创新的本质。 误区三：发展先进文化是文化创新的根本目的。 注意：推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准，但文化创新有利于发展先进文化。　　 怎 么 样 根本 途径 社会实践是文化创新的源泉和动力。立足于社会实践, 是文化创新的基本要求,也是文化创新的根本途径 基本 途径 ①继承传统,推陈出新。着眼于文化的继承,“取其精 华、去其糟粕”“推陈出新,革故鼎新”,努力为传统文化注入时代精神。 ②面向世界,博采众长。加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,做到博采众长,充分吸收外国文化的有益成果,但要以我为主、为我所用 创新 主体 人民群众是文化创新的主体,要虚心向人民群众学习,充分发挥人民群众在创新中的主体作用 克服 错误 倾向 克服守旧主义、封闭主义、民族虚无主义、历史虚无主义 考点二：创新与借鉴、融合 1、文化创新的基本途径之二：不同民族文化之间要相互交流、借鉴、融合（博采众长)。 2、为什么 文化的多样性 – 重要基础、依据 每个民族的文化都有精华 3、文化的交流、借鉴和融合的实质 是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程 ， 是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程， 是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程 也是正确处理民族文化与外来文化的关系 4、文化的交流、借鉴和融合中要注意的问题 ⑴文化创新必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。 要有海纳百川的胸怀，熔铸百家的气魄、科学分析的态度。不同文化之间，有差异就难免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该成为文化交流的障碍，文化竞争并不排斥文化合作。不同民族文化之间，应该平等交流、相互借鉴，共享世界文化创新成果。 ⑵在学习和借鉴的时候，要坚持以我为主，为我所用的原则。 我们要跻身于世界文化发展的前沿，必须深深植根于自己民族的文化土壤，不断实现中华民族的文化发展。 考点三：创新与继承的关系 2.创新与继承的关系 （1）我们不能离开__________，空谈文化创新。一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。 （批判继承是基础，是起点。有批判继承才有创新，才能不断创造新文化。）  （2）体现__________是文化创新的重要追求。文化创新表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。（创新是在批判继承基础上融会新实践经验的升华创新，是发展。文化创新要体现时代精神。） （3）离开传统，空谈文化创新就会陷入____________________________ 的错误倾向；固守传统，否定创新就会导致_______________________ 的错误倾向。 “取其精华、去其糟粕” “推陈出新、革故鼎新” 传统文化 时代精神 “民族虚无主义”和“历史虚无主 义” “守旧主义”和“封闭主义” 1、文化创新的基本途经之一：(继承传统) 着眼于文化的继承＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 这是文化创新必然要经历的过程。 2、呼唤文化创新的时代 （1）繁荣文化的必由之路：在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，是繁荣文化的必由之路。 （2）当代中国文化工作者的使命和职责 自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践， 充分认识发展中国特色社会主义的时代意义， 关注最广大人民群众的根本利益， 理解人民群众