1秋天的图画 (2).pptVIP

朗读要求： 1、读准字音，读通句子，有感情的朗读。 2、数一数课文有几个句子。 * 义务教育课程标准实验教科书 小学语文二年级上册 秋天的图画 达州职业技术学院 师范系09语文教育 邓 婷 导语设计 小朋友们，秋天来啦，天空是那样蓝，白云是那样美，老师特别喜欢秋天，因为秋天景色宜人，五谷丰登、瓜果飘香，是一个美丽的丰收季节。今天，我们一起到山野去郊游一番，好不好？ 识字指导 图画 梨树 灯笼 燃烧 高粱 波浪 勤劳 tú lí lónɡ rán shāo liánɡ lànɡ qín láo 图画 梨树 灯笼高粱 燃烧 波浪 勤劳 作出 苹果 美丽 劳动 写字 图 梨 笼 颊 浪 粱 燃 勤 劳 朗读感悟 朗读要求： ①边读边想象。 ②在朗读中感悟秋天的美好。 ③在朗读中表达对秋天的喜爱与赞美的情感。 ④美读。读出秋天到来时的兴奋、喜悦，描绘出秋天山野那一幅披金挂红的美丽图画。 1、秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。2、梨树 起金黄的灯笼，苹果 出红红的脸颊，稻海 起金色的波浪，高粱 起燃烧的火把。3、谁使秋天这样美丽？4、看，蓝天上的大雁作出了回答，他们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。 挂 露 翻 举 梨树挂起金黄的灯笼。 苹果露出红红的脸颊。 稻海翻起金色的波浪。 高粱举起燃烧的火把。 课文赏析 秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。 梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。 文章一开头就用呼唤的语言，表现了人们怀着喜悦的心情，呼朋引伴地来欣赏秋天的景色。把山野比作美丽的图画，使人们一下子想到了秋天美丽的景色。 这句用了四个非常生动的比拟句，具体地写出了山野的美丽景色四个动词“挂、露、翻、举”用得准确而生动。 看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。 这句对上句的设问作出了回答：是勤劳的人们。表达了对劳动人们的赞美之情。“好像”一句并不是比喻句，而是作者的想象。“——”是破折号，起着解释说明的作用。 这是一个设问句，引出丰收的原因。起过渡作用。 谁使秋天这么美丽? 梨树挂起金黄的灯笼。 苹果露出红红的脸颊。 稻海翻起金色的波浪。 高粱举起燃烧的火把。 课堂讨论 1、秋天是什么颜色的？ 2、看，蓝天上的大雁作出了回答，大雁都说了些什么？ 3、作者用了什么手法来写秋天的景物？ 作者运用比拟的手法来描写，在色彩的搭配上以金黄、火红为主色调，简单几笔，便把丰收的热闹情景与人们喜悦的心情描绘出来了。 秋天是一幅色彩鲜艳的图画，主要有黄色，红色等颜色。 勤劳的人们画出秋天的图画。 勤劳的人们画出秋天 的图画。 谁使你这样美丽？ 梨树说：“是 让我挂起金黄的灯笼。” 苹果说：“是勤劳的人们让我露出 。” 稻海说：“ 。” 高粱说：“ 。” 根据课文内容填空。 梨树（　　　）金黄的（ 　　　）,苹果（　　　 ）红红的（　　　 ）,稻海（　　　 ）金色的（　　　 ）,高梁（　　　）燃烧的（　　　）。 挂起 灯笼 露出 脸颊 翻起 波浪 举起 火把 bō( ) ràn( ) 波 pō( ) 燃 rán( ) zì ( ) qín( ) 字 zhì( ) 勤 qíng( ) 判断题 lù ( ) lóng( ) 露 笼 lòu( ) lǒng( ) 给下列多音字组词。 仔细观察课文插图，用自己的话说说秋天的图画是怎样的。 板书设计 *