主题班会_--_男生女生篇七年级.ppt

我是快乐的女生 如果可以选择性别，你愿意做男孩，还是做女孩？ 为什么？ 我是女生 健康 自尊 自爱 肯定自己、悦纳自己、珍爱自己 性别、家庭、容貌都是父母给的，不论男女、好坏、美丑，我们都无法选择，所以我们要学会悦纳自己，如果连你自己都不喜欢自己，那你还希望有人会喜欢你吗？ 有些东西是我们无法选择的，但心灵是可以由我们自己塑造的，可以通过学习、思考、磨练，使我们自尊、自爱，一样可以使自己成为一个Superstar！ 人际交往 调查： “你平时将自己内心想的事情经常对谁说？” 将对象的重要程度排出顺序: 父母？ 兄弟姐妹？ 朋友？ 朋友、兄弟姐妹、父母 同伴越来越重要 （一）与异性交往方面存在着以下几个误区： 1、基本上不与异性同学交往 2、性别意识不强烈，与异性交往时，不注意自己的言谈举止 3、乱认哥哥 4、青春期恋爱（早恋） 1、中学生谈恋爱的利： （1）可以满足自己情感的需要 （2）恋爱可以避免人际孤独 （3）恋爱是浪漫的 邓某原是一个活泼可爱的初二女学生，13岁多，喜欢交友，自从2009年下半年在理发店理发时认识26岁的理发师郑某某后，二人经常通过QQ联系交往，并成了好朋友。2010年3月13日下午，郑某邀请邓某到其家中玩耍，邓某爽快地答应了，便毫无防备地到了郑某家。谁知，到晚上9时许，郑某兽性大发，强行脱掉邓某的衣服，在房间内与其发生了性关系。 每天给自己一个? 成熟时，寻找一个能点亮你心灯的人 珍惜我们的纯真年代！ 小雅是班级的学习尖子，弹得一手好钢琴，而且芭蕾也跳得漂亮，她几乎不和男生讲话。 （小雅和一女同学走进教室，男生甲拿着作业本走向她们） 男生甲：小雅，这道题目怎么做？ 小雅：你问老师吧。 （男生甲尴尬退下，男生乙上） 男生乙：小雅，放学我们一起回家吧。 小雅：（翻白眼）谁和你们一起走！ 小雅：男女同学之间应“规规矩矩”、“各不相干”否则就那个…… 小雅的交往观 男女生之间的友谊 为什么我们本来和某个异性很正常的交往，却被同学、家长和老师误解呢？ 有两种可能： 一是：有些同学无聊、八卦，没事说事； 二是：我们在和异性交往中，言行举止，做得不够好，容易让人产生误解。 2、中学生谈恋爱的弊 （1）使自己的情感陷入两人世界的狭小圈子里。 （2）某种程度上使人际关系更加疏远 （3）更多的是带来更多的烦恼，影响学习效率。 （4）恋爱限制了与更多异性的交往，并不能真正了解异性。 （5）恋爱通常是随意的，缺乏对爱情的真正理解。 （6）面对恋爱挫折，中学生的调节能力很有限。 （7）面对学习压力，难协调学习与恋爱的矛盾。 （8）怕别人发现而变得躲躲闪闪，搞得精神很紧张。 （9）早恋容易造成不良后果。 有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文：“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕……她不知所措了。 如果一位异性向你表示了他对你的爱慕或者喜欢你该怎么办 （1）应该理智地控制自己的冲动，冷静的分析异性对方的动机，在以后的集体活动交往中，寻找适当的机会，通过暗示和简洁的交谈方式，婉言加以谢绝等等。同时尽量避免两人之间单独的接触。 （2）自己与其交往过程中要落落大方，不要给对方产生误解。 （3）出现异性纠缠不休的情况，要主动向长辈或老师请教求助，尽快地摆脱这方面的困扰。 你对某位异性产生了爱慕或者喜欢之情你该怎么办？ （1）把苦闷宣泄出来 ①找朋友倾诉，获得帮助；②记日记，把这份感情变成自己的秘密；③参加激烈的体育运动。 （2）转移注意力 ①培养积极向上的兴趣爱好，把精力转移到这些爱好上；②扩大交往范围，投入到集体学习、活动中避免与某一个异性同学过多时间单独相处。 （3）心中的玫瑰静悄悄地开 将这份感情埋藏在心里，升华为无尽的动力，去刻苦学习、立志成材，为长大后获得这份感情打好基础。 1、我们的生理和心理成熟了吗？ 2、我们有能力承担相应的责任吗？ 3、我们在经济上能够独立吗？ 4、我们有足够的时间和精力吗？ 5、我们的感情会给我们的亲人带来什么伤害？ 6、老师、同学怎么看待我们？ 我们的感情可以进一步发展吗？ 在公共汽车上，小丹和小倩发现有个男青年不怀好意地往她们身上挤。她们往旁边让了让，男青年又挤过来，她