Whatareyoudoing教学设计.docx

What are you doing-lesson82 Lesson 82教学设计示例（一）一、教学内容　　继续学习现在进行时的用法。二、教具　　录音机；上一课使用过的实物等。三、课堂教学设计　　1．复习。请同学到前面，按第85课图片中的样子，做出各种不同的动作，全班同学与这位同学进行问答练习：　　Ss：What are you doing?　　S1：I\m reading a book.　　(到前面的同学可轮换)　　当第85课的内容复习完毕之后，教师留住最后一位同学，让他(她)重复刚才的动作。这时，教师手指这位同学，问全班：　　T：What is he (she) doing?　　学生(们)能够比较自然地应答出来。　　2．打开书，学生看图。教师借助图片教本课生词。对每一张图片，尽可能多提几个问题，以使学生得到充分练习。以图1举例如下：　　T：What can you see in the picture? Is there a boy (a girl) in the picture? How many boys (girls) are there in the picture? Is he/she cleaning the classroom? What is he/she doing? etc.　　上面的问题在各图中可交替使用。　　学生两人一组，就这些图片进行问答练习。请几组同学表演自己的答案。　　3．请一个善于表演的同学到前面，按课文第2部分的要求，与全班做问答游戏。　　4．做课文第三部分的听力练习。打开练习册，学生边听边做练习题1。放录音3遍，然后核对答案。　　5．指导学生做练习册习题。　　6．布置作业　　1)抄写生词；2)完成册习题。四、难点讲解watch TV 看电视　　汉语中“看”这个动词，在英语中有若干种表达方法，下面我们分别来看一下。see看见，看到。表示动作的结果。例如：　　A：What can you see in the picture? 在图片中你能看到什么？　　B：I can see some flowers. 我能看到一些花。　　look则是表示“有意识地、集中注意力地去看”。例如：　　Please look at the blackboard. 请看黑板。　　watch指“集中注意力观看移动中的物体”。例如：　　The boys are watching a football game. 男孩子们在观看一场足球赛。另外，像看电视等短语，英语中习惯用watch TV。　　汉语中的“看书”，英语则用read表示。例如：　　He\s reading a book. 他在看书。Lesson 82 教学设计示例（二）●教学目标　　1．复习句型: What are you doing?　　2. 现在进行时的一般疑问句。　　3．设置关于做什么的对话。●教学用具　　录音机，投影仪，图片，微机及相应媒体资料等。适当也可准备一些图片，如：读书、踢足球、看电视等。●教学步骤Step 1 Revision　　Duty Report汇报完必说的内容后，让同学们自由提问，或值日生向全班同学提问。如：What’re you doing? I’m reading the book. What’s she doing? She’s drawing. What’s he doing? He’s eating. What’re they doing? They’re doing homework.等。Step 2 Presentation　　1．找一个学生到前面表演一些动作，如睡觉、做饭、找东西等，从而引出单词sleep，cook和词组look for，学过单词之后，再问这个学生What are you doing？然后问全班同学 What’s he／she doing？帮助他们答出 He／She is sleeping／cooking．等等。　　2．教师可以让学生们看黑板。提醒同学们：We’re looking at the blackboard. 或让学生们看书，让他们说出 We are reading the book. 然后问他们Are you looking at the blackboard?/ Are you reading the book? 引导他们说出Yes, we are. No, we aren’t.Step 3 Practice看媒体资料1-21-4.asf　　听声音后，让同学们模仿影片，两个人一组自编动作和对话，然后向全班展示。展示时，让其他组的同学记录下展示对话组的对话内容。然后，由教师统一帮助学生们改正一些词语、句法的错误。最后，每组学生将本组记录的内容交到教师处，教师修改