2.5不同环境对害虫分布的影响.ppt

不同环境对害虫分布的影响 一、主题的提出背景 针对这一情况，我们提出利用暑假开展一次研究性学习活动，这样大大开拓了学生的视野，使学生不局限一科的学习，而是引导学生运用学生所学的知识解决问题、从而提高学生的综合实践能力。 我们选择了“不同环境对害虫分布的影响”这个为主题，有以下几点原因 1、日常生活中人们和昆虫紧密联系在一起。与我们的生活起居有着密不可分的关系。据资料显示苍蝇在国内记载已有25种，其中家蝇占90%左右。其中成蝇的寿命仅为两个月但其繁殖能力强，雌蝇一次能产100～250个卵，一生可产卵约600个 。蚊蝇对我们人类的侵害真的是不小。 2、部分昆虫身上携带着大量的细菌，长期危害着人类的身体健康，在苍蝇叮咬过的食物上就存在着大量的寄生虫及其它的细菌，对人类的生活造成很大的危害。 3、我们可以在学习中挖掘出更关于昆虫习性的知识，从而扩充自己。这一主题可以将教学活动建立在一种真正“开放”的基础上，充分发挥学生的思维特长，同时实现我们课程的多个培养目标。 二、探究过程 1．小组分工： 组长：孙芸 资料搜集：于弘川 孙才国； 论文完成：孙芸 况晓桐 ； 实验成员：孙芸 王馨 况晓桐 殷效田 于弘川 孙才国 ； 实验设计 ：殷效田 2.实验计划 提出问题： 什么样的条件利于害虫生长繁殖？ 试验目的：通过实验结果，了解害虫习性，找出防治害虫的方法 。 做出假设： 1.有水的地方有利于害虫的生长繁殖。 2.环境条件差利于害虫生长。 制定计划： 1、? 准备粘苍蝇的粘纸（8条）。找到 四处环境条件各不相同的地方放置粘纸 2、? 每天在同一时间到不同的放粘纸的地方观察粘到的虫子的只数，记录粘到的只数，种类 ，环境条件，气温等 。 3、? 观察记录 ，了解什么样的环境中害虫粘住的数量。 讨论和完善计划： 针对制定的实验计划，我们的组员对实验计划进行了讨论和改进。 1．? 应选什么样的环境。 答：应选择四个完全不同的环境形成对照实验组。分别选择蚊子出没频繁的有污水的和、垃圾的地方于是内河郊区作对照的整洁干燥的地方。 2.? 怎样才能探究不同环境条件对害虫生长繁殖的条件影响 ？应当分工为机组实验。 答：可以设计一个对照实验，在不同的环境下实验，可以找蚊子、苍蝇长栖息的地方垃圾站和污水横流的地方。还有文字、苍蝇不长出现的室内和环境较为整洁的郊外。所以应分为四个组实验，形成一个对照组。 3.? 对照组应提供什么样的温度、水源、空气。 答：对照组应当除了环境的这个变量其他的完全相同。所以应当提供相同的水源、空气、温度。 4.? 对每一个实验组的处理，除了所研究的条件外，其它环境条件是否应当与对照组相同。 答：是的。因为只有这样才能保证实验的误差不会太大，才会突出环境对昆虫的影响。使得这个实验有较高准确性。 5.? 每隔多长时间观察一次，对各组观察是否应当进行实施计划。定期观察并进行详细的记录，分析结果，得出结论： 答：应当根据不同的情况随时设定更符合实验的计划。在试验过程中也应当定期的观察并记录出详细的数据。分析原因，得出结论。 6、哪个地方粘的害虫最多？哪个地方粘的害虫最少？实验结果是否与做出的假设一致。 答：如果实验误差小的话一般会是垃圾场和臭水沟。因为文字和苍蝇一般会在有浓重异味的地方出没和环境条件较差的的地方象是垃圾站和臭水沟这一类环境较差的地方。  ? 1．? 实验数据7月12日～18日室内昆虫调查表  7月13日～19日臭水沟调查表 7月20日～26日郊外昆虫只数调查表 7月21日～27日垃圾箱昆虫只数调查表 四、结果分析 通过试验表明，害虫频繁出现的地方普遍是环境脏乱、有污水的。这是因为苍蝇、蚊子它们通常喜欢在有异味的环境下生活，特别是象垃圾站和臭水沟这些有浓重异味的地方。害虫还可以取食各种物质，人的食物、人和禽的分泌物和排泄物、厨余和其他垃圾以及植物的汁液等等，都可以供它取食。有的种类偏嗜植物性物质，有的则偏嗜荤腥。所以苍蝇会在有污水和有异味的地方出没频繁。部分蚊子喜欢吸取植物的汁液所以在杂草丛生的地方也是蚊子喜欢呆的地方。因此我们可以看出害虫的分布是与环境有着紧密的关系的。 五、结果反思 据资料显示全世界因被毒虫咬伤致死的人数不少于被毒蛇咬伤的人数。近几年省会流行性乙型脑炎的发病率有所上升，这种病流行于夏秋季节（7、8、9月份）。流行性乙型脑炎发病急、进展快、病情凶险、病死率高，常常还有严重的后遗症。而做好对蚊子的预防控制，是降低乙脑发病率的一个非常有效的措施。此外，蚊子对人的叮咬还会使人失血，有时还会人因皮肤刺痒，用手抓挠而引发感染，形成脓疮，而儿童更容易因过敏造成更大危害。因此，做