10螳螂捕蝉ppt.ppt

三、总结课文，巩固练习。 通过学习，我们不仅知道了《螳螂捕蝉，黄雀在后》的故事，还认识了一位有勇有谋、智劝吴王的少年。更重要的是明白了许多道理： 我从吴王的身上体会到——————。 我从少年的身上体会到了———————。 螳螂捕蝉这个故事让我想到了—————。 做事情要瞻前顾后 处理问题要善于动脑筋 做事情不能只顾眼前 利益，也要顾及到身后隐伏的祸患。 四、阅读答题 蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！ 1、蝉、螳螂、黄雀，它们眼前的利益是_______________________________________________________,也 暗指_________________________________________. 2.少年说的话可以用成语__________________来概括。 少年说这话的目的是_______________________从这段话中可以看出少年是一个___________________的人。 3.从全文看吴王是个___________的人。 蝉眼前的利益是 树上的汁液，螳螂眼前的利益是蝉，黄雀眼前的利益是螳螂 吴王眼前的利益是楚国 螳螂捕蝉黄雀在后 提醒吴王不可轻易攻打楚国 足智多谋 知错就该 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 螳 螂 捕 蝉 今天我们来学习一则寓言故事，请大家回忆一下，什么是寓言？ 寓言是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，用简单的事实表现较深刻的道理的带有劝喻、讽刺意义的小故事。 本文选自汉代刘向所撰《说 苑·正谏》 螳螂捕蝉 螳 螂 蝉 侯 禀 螳螂 蟑螂 蝉联 诸侯 禀报 tánɡ lánɡ chán hóu bǐnɡ 我能行 quàn bǐng tang láng chán miáo 劝 阻 禀 报 螳 螂 蝉 瞄 准 shì fèng zhí huǎng hóu 侍 奉 固 执 恍 然 大 悟 诸 侯 诸侯：古代帝王统辖下的列国君主的统称。 毫不介意：一点儿也不把不愉快的事记在心里。 不堪设想：事情的结果不能想象，指会向很坏、很危险的方向发展。 默读课文，按事情的起因、经过、结果给课文分段。 第一段（1）： 第二段（2—11）： 写吴王准备出兵攻打楚国，固执得不听劝阻。 写一位侍奉吴王的少年讲述“螳螂捕蝉,黄雀在后”的故事，巧妙地劝说吴王。 第三段（12）： 写吴王终于明白过来了，打消了攻打楚国的念头。 自由读第一段，同桌之间交流以下几个问题。 （1）故事的起因是什么？ （2）大臣们的意见是什么？ 3 )你认为吴王应该出兵吗？为什么？ (4)你认为吴王是个怎样的人？ （ 少年为什么对吴王讲《螳螂捕蝉》的故事？ 因为吴王欲伐荆。 最后吴王欲伐荆的结果如何？ 最后吴王乃罢其兵。 　　这篇课文主要讲了_______　　　　　　　利用________的故事，劝阻吴王_____________________　　　的事。 一个少年 螳螂捕蝉 取消攻打楚国的念头 你觉得故事中哪一句话讲得最有道理？ 蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的 利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！ 此三者皆务欲得其前利， 而不顾其后之患也。 蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的 利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！ 此三者皆务欲得其前利， 而不顾其后之患也。 它们都一心想得到眼前的利益，却没有顾到自己身后正隐伏着祸患呢！ 虽然黄雀在螳螂和蝉的背后，但它也没有想到自己背后还有一个少年。所以，蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前利益，却没有顾到自己身后正隐伏着祸患呢！ 告诫我们不能只顾眼前的利益，而忘记了自己身后隐伏着的祸患。我们应当有长远打算，否则后患无穷。 蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的 利益， 却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢! 想一想: “它们”是指谁？ 它们“眼前的利益”各是什么？ “身后的祸患”各是什么？ 眼前的利益 隐伏的祸患 蝉 螳螂 黄雀 高居悲鸣 饮露 螳螂在其后也 委身曲附 欲取蝉 黄雀在其傍也 延颈欲啄螳螂 不