2.创建新集体.pptVIP

二、创建新集体 用三个词描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由（完成课本第7页的填空） （你可以从同学关系、师生关系、学习风气、班级氛围等方面进行思考） 一. 共同的目标，前进的动力 活动一：我心中的班集体是什么样子？ 我心目中的班集体 健康、活泼、上进、团结、平等、互助、宽容、尊重、目标明确、纪律严明、团结和谐…… 我希望生活在_______、________、 ________的班集体中，因为在这样的集体 中，我们____________________________。 例如：我希望生活在目标明确、纪律严明、团结和谐的班集体中，因为在这样的集体中，我们能明确方向、明辨是非、分清美丑、取长补短、共同提高。因此，我们都愿意生活在一个充满活力、团结和睦、拥有无限前进动力的集体中。 我心目中的师生关系应该是： 我心目中的同学关系应该是： 我心目中的班级学习风气应该是： 我心目中的班级班风应该是： 课上是师生，课下是朋友 平等、团结、互助、宽容、尊重 认真听讲、积极回答问题、按时完成作业 班级有正气、有纪律、人人都有高度的集体荣誉感、责任感，大家能心往一处想，劲往一处使。 想一想：一个理想的集体首先必须具备的条件是什么？ 共同的目标 ------创建集体的第一要素  有了目标，也有了前进的动力，就意味着我们拥有了一个优秀的班集体吗？ 肯定不是，建设优秀的班集体，还需要我们做哪些努力？ 优秀班集体的主要特征有以下几点： ①有明确的共同奋斗目标 ②有组织健全、团结一致、权威的领导核心和骨干队伍，而其他同学也能协助并共同参与 ③有统一的班级常规和严格的纪律 ④有正确的占主导地位的班级舆论 ⑤有团结友爱、助人为乐的良好人际关系…… 思 考 在我们为创建优秀班集体确定了共同的目标以后，我们下一步该怎么做呢？我们每个人能够为我们的集体做些什么呢？ 二、各尽所能，发挥所长，奉献集体 团结就是力量 二. 各尽其能，发挥所长，奉献集体 我有哪些优点？ 我能为班级做什么？ 能担任什么职务？ 在这个家庭中，我们每个人都有自己的位置，都可以运用自己的智慧为集体做出贡献，也只有这样，我们的集体才有可能在我们大家努力的过程中成为一个温暖的、美丽的家。 讨论 看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音符” 当班级讲台上作业本粉笔杂乱地散落一片时，我会…… 当看见同学在课桌上、黑板上乱涂乱画时，我会… 当看到同学数学题做不出来时，我会…… 当学校举办运动会时，我会……为班级争光。 三、团结协作，互助前行 《天堂和地狱》 有个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到地狱，看到的是这样一幅景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以即使弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的惨相。 他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了-------天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物 问 题 （1）为什么天堂里的人能吃到食物？ （2）为什么地狱里的人吃不到食物？ （3）你从这个故事中明白了什么道理？ 她叫王峥，中国第一位盲人女大学生；她叫周婷婷，中国第一位聋人少年女大学生。她们就读于辽宁师范大学教育系，一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人为了共同的目标——生活上要自理，学习上不落后，组成了“海伦”“凯勒”号联合舰队。两人在生活上、学习上互帮互助。王看不清听得见，她做周的耳朵；周看得清听不见，就做王的眼睛，两人取长补短，扬长避短，实现了生活上的自理，并且在学习上也取得成功。可见，无论做什么事，对于善于合作的人来说，都可以在双方共同的努力下取得成功。 在一个集体中，时时刻刻都离不开成员的团结协作，有了它，集体才会有力量，有凝聚力，才会无往不前，正如常言道“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，“团结就是力量”。 我是大海中的一滴小水珠，有我和我的伙伴，才能形成汹涌澎湃的大海，造福人类； 我是高山上的一株小草，有我和我的伙伴，才能形成翠绿的山川； 我是集体中的一员，有我和我的伙伴，才能形成和谐、温暖的集体。 ----与同学们共勉 明辨是非 1.成长中的友谊将使宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光。 2.只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，才能在集体中快乐健康地成长。 （√） （√） 在新的班集体里，我们会有许多不认识的新同学。面对新面孔，我应该