回顾拓展口语交际与习作一.ppt

六年上册第一组 通过回顾、交流学习本组课文后的收获，学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。 表达情感——大部分写景文章表达的是对景物、大自然的喜爱之情。 顺序——方位顺序、移步换景、时间顺序、季节顺序。 内容——描绘出景物的特点。 写作方法——联想、想象、动静结合、情景交融、首尾呼应、托物言志、实写与虚写等。 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍） 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏） 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平） 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李 白） 卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义） 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元 稹） 我是一只小蝌蚪 我是一只小蝌蚪。 我原来住在一条清澈的小河里。和煦的阳光照在河面上，波光粼粼，我甩着长尾巴，和伙伴们成群结伴地在河里尽情地嬉戏、玩耍，是多么自由，多么地欢畅呀！ 可不知什么时候，河边来了一群淘气的孩子。这时，我有着不祥的预感，厄运将要降临在我们身边。无知又自私的孩子们一个劲儿地往河里乱扔垃圾。突然，一块巨大的石块扔在我们中间，顿时水花四溅，不知道有多少同伴命丧黄泉。还有孩子拿起塑料袋来捕捉我们。天啊，人类真是太残忍了。 一天，我被一个小孩子捉住了，被关在那冰冷闷气的玻璃瓶里，没有鲜美的水藻，没有要好的伙伴，也没有小河那样的宽阔美丽。在小河里生活惯了的我，怎么能适应这窄小阴暗的小瓶子呢？我沿着玻璃瓶边缘慢慢地游动，思念着伙伴，回忆着过去的自由，幻想着有朝一日能重新回到小河里去。可是日复一日，我仍被囚禁在这冰冷的牢狱中，没有自由，也失去了希望。我恨恨地想：人类啊，你们会后悔的，你们一定会受到应有的惩罚！后来，我知道我已经支撑不了几天了。 在我奄奄一息的时候，仿佛闻到了芬芳的花香，看到了翠绿的水藻，清亮的河水如同一条蓝绸带，飘向遥远的天边，迎接着新一轮阳光，我和伙伴们生活在自由的乐土里。 树叶的故事 秋天到了，阳光温暖恬静，秋风和煦轻柔。天空被擦拭得非常明净，就像一块晶莹剔透的蓝宝石。 　　身为树叶的我感到浑身有说不出的舒畅，轻轻摇曳着身子。秋风想给大地织一条棉被。于是，我和其他同伴纷纷跳着优美的舞蹈，飘落到地上。 　　忽然，一只小蚂蚁爬过来对我说：“树叶姐姐，我想到湖里漂流，你能带我去吗？”我欣然同意了。　 　 于是，我载着小蚂蚁，借着秋风的吹拂，飘到了湖里。伴着秋风，我们在水面上随着微波漂荡，小蚂蚁多日来渴望水上漂流的愿望终于实现了！看着小蚂蚁微闭着眼睛惬意的样子，我心里很高兴。我不忍打扰小蚂蚁，只是默默地载着小蚂蚁在湖面上漂流，一 直漂到了岸边。　　 湖岸很低，一个小男孩拉着妈妈的手在岸边逗留。“妈妈，这树叶真好看。呀，树叶上还趴着一只小蚂蚁呢！”说着，小男孩伸出小手把我们捞起，轻轻地放在地上，仰起溢满快乐的小脸，自豪地对妈妈说：“妈妈，我把树叶和小蚂蚁捞上岸了！”我对小男孩微笑着以示感谢，虽然，小男孩看不到我的笑颜。 小蚂蚁为了感谢我，请我一起到地底下玩。在地底，我又结识了许多新朋友，有凤仙花的种子，有蒲公英的小花伞…… 天渐渐凉了，我尽自己所能给予朋友们的温暖和帮助。直到有一天，我的身体化成了无形的养分，滋润着土地…… 我是大自然中的一员——鹅卵石 我原是一块有棱有角的石头，来自一座高山，那里鸟语花香。可是，有一天，突然狂风大作，雷雨交加，旁边的草弟弟、花妹妹都紧紧地贴在我身上，以求保护。只听见一个霹雳，我顿时感到一阵眩晕…… 　　当我迷迷糊糊醒来时，睁开双眼看到的是一个陌生的世界：周围不再有草，头上的天空也变得模糊不清。我不知所措道：“这是什么地方？”“这是山脚下的一条小河，”一只小鱼听到了我疑问，对我说：“是那暴风雨太强悍了，许多东西都被迫搬了家。喏，你就是其中一个。欢迎你来到这安家，以后我们就是 邻居了！”听了小鱼的这一番话我才明白过来。于是，我开始了我的新生活。　　 在小河里，每天有小鱼小虾陪伴我，与我嬉戏聊天；每当下雨时，雨滴为我们演奏着一曲曲优美动听的音乐，演奏完后，雨过天晴，在太阳的照射下，天边的彩虹若隐若现，她用小河当她的镜子，正美美地梳妆打扮呢；每当夜幕降临，我要休息的时候，软软的水草给我当被子盖在身上，让我舒舒服服地睡到天亮…… 　　长年累月，如今的我已由山上的一块粗糙的石头变成了一块光滑圆润的鹅卵石，是大自然改变了我。我是大自然中的一员，我深爱着大自然！ 倾听大自然的音响 大自然的音响最令人陶醉了。 清晨，不坐车，不邀游伴，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去寻找大自然的美妙音响。 走进山里，只听见几只淘气的小鸟迫不及待地唱起了歌“叽叽喳喳”，是在跟我打招呼吗