Z8201精妙联想出华章.doc

Z8201 启东市初中作文集体备课导学案 八年级第 单元 精妙联想出华章 第 1 课时 主备人 顾晓华 施龙方审核人： 一、【目标导航】 （一）学习目标： 1、运用联想，广泛选用材料，丰富文章内容。 学习联想的常用方法，注意运用联想的基本原则。 开拓联想和想象力，养成在事物之间寻找联系的思维习惯。由“不平凡”白杨树联想到同样“不平凡”的西北抗日军民，进而联想到民族的精神和意志。相似联想《沁园春? 雪》中由“无数英雄”联想到“秦皇汉武”“唐宗宋祖”。同类联想《海燕》由海燕联想到海面的风云变化。相关联想《白杨礼赞》由白杨树联想到“秀颀”的楠木，《紫藤萝瀑布》中由一树繁盛的紫藤萝，联想到十多年前那一树伶仃的藤萝。相反联想鲁迅曾以“静观默察”、“凝神结想”、“烂熟于心”、“一挥而就”来概括。其间,“凝神结想”“烂熟于心”就是讲的联想和想象。对此《文心雕龙》中也曾有精彩的描述：“文之思也,其神远矣。故寂然凝虑,思接千载;悄焉动容,视通万里。吟咏之间,吐纳珠玉之声;眉睫之前,卷舒风云之色。”凭借联想,可以把一些相近的、相似的、相关的乃至相反的事物联系、结合起来,把平日积累的素材、印象、感受在头脑里融合、贯通、升华,形成一种新的思想,创造出一种新的形象。因此,联想思维在写作中的应用相当广泛,它不仅可以开拓写作思路,而且还可以唤醒我们沉睡的心智。以上我们介绍了一些有关联想的知识，要真正做到善于联想，还需要不断训练。不过，第一步应该消除畏惧心理，先要打开自己思想的闸门，让思想和激情汩汩滔滔，奔流而出。正像作家秦牧在《土地》这篇散文中所说“骑着思想的野马奔驰到很远很远的地方，然后，才收住缰绳，缓步回到眼前灿烂的现实中来”。脑子里不要有那么多条条框框，要展开联想的翅膀，登山，则情满于山，观海，则意溢于海。做到海阔天空，八面来风！ 下面，我们来做几个小练习： 绿，是我们熟悉的一种颜色，请你展开“绿的联想”，说说你从“绿”，想到与“绿”有联系的别的什么事物？ 提示：会想到水、植物、春天，也许会想到军人、生命、和平。也许还会想到希望、朝气、青春、活力。也许你从“绿”又想到了“金黄”，想到了收获。 也可能你想到的不是这些，而是许许多多的唐诗，例如“春风又绿江南岸” 等等。 我们的联想，往往是有目的性和方向性的，也就是说为了表达一定的思想感情。所以，我们要有目的地把联想与表达一定的思想感情联系在一起，为社会现实服务。 如：“绿的联想”，我们可以想到“祖国永远是春天”“保持蓬勃向上的朝气”“创造良好的生活环境”“开辟生命的绿洲”等等。 我们都熟悉“台阶”，请你以“台阶的联想”为题，联系实际，说说你联想到什么事物或事理。 提示： 要循序渐进 成功的路是不平坦的 台阶 陡者级之，战胜困难前进 从零做起，永不止步 打好基础，扎实提高 赞“人梯精神” 为什么我们可以从“台阶”想到以上种种事物和事理呢？因为我们抓住了它们之间的相似点，也就抓住了它们之间的联系点，这个联系点，我们叫做联想点。它是由此物想到彼物的桥梁。如果没有联想点，或联想点不合理，就不会有科学的联想，只能叫胡思乱想了。 要抓住事物本身的特点来确定联想点。一个事物的特点往往不是单一的，我们要善于从不同角度去认识事物，认识事物的不同侧面，以此找出事物的不同特点，产生不同的联想点。 如：就下面的一个成语，根据提示，展开联想，说说你想到些什么事理。 “水滴石穿” Ａ、从“水”的角度— Ｂ、从“滴”的角度— Ｃ、从“石”的角度－ Ｄ、从“穿”的角度－ 提示： Ａ、弱能胜强 或 柔能克刚 Ｂ、不要轻视“小” Ｃ、要敢于碰硬 Ｄ、顽石是可以攻破的怎样运用联想，丰富写作内容呢？可从以下几个方面入手：一、纵横联想，意蕴丰富。联想要丰富，就是要把事物融入广袤的时空之中。即将事物的过去、现在、未来聚合于视野之中，把在不同位置上的同一类事物链接起来。只有这样，才能做到思接千载，视通万里。不仅如此，我们要想把抽象的情感、思想具体外化为客观事物，还要探究其“形似”，通过联想和暗示，着意追求“神似”。因此，我们不妨把物当作人来写，运用侧面烘托、联想和暗示，巧妙地完成“形似”向“神似”的飞跃。只有这样，才能在独具创意的联想之中，让文章的意蕴丰富起来。　二、工笔描绘，抒发真情。状物言情，一定要做到描摹精彩，情景交融。如何达到此种境界呢？首先要调动“五觉”，通过细心体验，获得对景物的形态、色泽、声音、质地、气味等明确具体的感受，然后精雕细琢，以一幅立体画面展现在读者面前。其次是讲究方法。状物之时，不妨按远近高低、四方中央、早晚四季、内外表里等不同的观察顺序来进行写作，还可采用动静结合、正侧面结合、虚实结合等方法丰富内容。再者就是要把自我情感融入于事物之中，达到“物中有我”之境，让笔下之景充满灵