2007高考有机化学复习策略与建议成都二十中学杨光辉.ppt

1．学情调查 各种的结构特征、空间构型、各类有机物性质及反应多数已遗忘 反应类型判定不准确，同分异构体的判断及书写能力差 有机物的同分异构体数目确定不准 有机反应的书写及文字表达能力差 有机物的结构简式的书写不规范 常见有机物、基团的名称书写不正确 有机反应方程式的书写不规范 2.考情分析  一是考查有机基础知识，如判断有机物的类型；用有机物知识分析社会生产、生活及科技成果中常见的问题。 二是考查有机化学的基本技能，如有机物的组成、结构、性质和分类、官能团及其转化；有机反应类型的判断；同分异构体的判断和书写；高分子化合物与单体的相互判断；有机物质的制备、鉴别、分离；有机分子式和结构式的确定；有机物新信息的迁移和运用；有机框图综合推断题  考查方式及题型主要是以选择、填空、简答及计算。分值在15~25之间。 题量一般是选择题0.5~1.5个，第Ⅱ卷1 ~ 1.5个大题。 2.考情分析 2006年高考有机化学部分试题 2006年高考有机化学部分试题 2006年高考有机化学部分试题特点 强化同分异构体的考查 多官能团化合物的性质仍是考查的核心 有机框图与推断的难度有所提高 三.系统复习案例 ㈠．大纲解读及学情考情分析 1．《教学大纲》解读：掌握甲烷、乙烯、乙炔和苯的物理性质和化学性质，了解烷烃、烯烃和炔烃的性质，了解乙烯、乙炔的实验室制法 2．《考试说明》解读（06年原文）：以一些典型的烃类化合物为例，了解有机化合物的基本碳架结构。掌握各类烃（烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃）中各种碳碳键、碳氢键的性质和主要化学反应。 三.系统复习案例 ㈠．大纲解读及学情考情分析 3．考情分析 烃的结构和性质，如碳碳双键和叁键的加成反应（06年全国卷Ⅰ12题、06年全国卷Ⅱ29题2小题）、加聚反应（06年江苏22题）的考查； 同分异构体的书写和数目确定（06年上海28题、04年天津27题） 有机反应类型的判断（05年广东25题）、 有机物分子原子共平面共直线的问题（06年重庆12题、06年广东9题、06年江苏省12题）等方面、 烃的燃烧规律（05年全国28题部分） 谢谢大家 2006.10 成都二十中学 杨光辉 (二)．复习前测选题示例 1.（05上海改编）有关化学用语正确的是 ? ? A? 乙烯的最简式是C2H4 B? 乙醇的结构简式是C2H6O C? 四氯化碳的电子式 : D? 硝基的化学式是O2N — 2.（05上海改编）下列化学名词正确的是 ? ? A?聚乙稀 B?三溴甲笨 C? 乙酸乙脂 D? 石炭酸 (二)．复习前测选题示例 6．橙花醛是一种香料，结构简式为 ?CH3?2C＝CHCH2 CH2C?CH3?＝CHCHO.下列说法正确的是 ? ? A. 橙花醛不可以与溴发生加成反应 B. 橙花醛可以发生银镜反应 C. 1 mol橙花醛最多可以与2 mol H2发生加成反应 D. 橙花醛是乙烯的同系物 7．苏丹红是很多国家禁止用于食品生产的合成色素，结构简式如右图。关于苏丹红说法错误的是? ? A? 分子中含一个苯环和一个萘环 B? 属于芳香烃 C? 能被酸性高锰酸钾溶液氧化 D? 能溶于苯 * * 2007高考有机化学复习 策略与建议 成都二十中学 杨光辉 一．学情及考情的调查分析 二．系统复习方法策略与建议 三．复习案例：典型的烃复习单元 （烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃） 四．有机化学专题和综合复习建议 一．学情及考情的调查分析 1．学情调查 2．考情分析 25% 27 6 有机物结构、性质 12 15 有机化学实验 26 全国II 15 有机物的组成、有机反应式的书写及反应类型、同分体异构数目确定及书写。 29 比例 合计 分值 内容 题号 名称 21 有机物结构、同分异构体数目确定、有机反应类型及反应式书写、有机计算 29 全国 I ?33.3 % ?36 6 同分异构体数目确定 13 比例 合计 分值 内容 题号 名称 9 化学计算和 同分异构体书写 29(部分) 06四川 20% 21 12 有机物性质及反应 28 17 有机物的推