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通过……来……”的句式来表达） 3. 设计活动形式 活动形式与主题、目标是相辅相成的。设计活动形式时应明确该活动的主题、目标，从而选择切合实际的活动形式，同时活动形式又要能够体现活动的主题或内容。如“以××”为主题开展“……”。在此提供常用的几类活动形式： （１）亲自体验解决问题的方式：①上网、上图书馆查找资料；②调查采访；③开展主题班会。 （２）竞赛类活动方式：①演讲比赛；②诗歌朗诵会；③作文竞赛；④书法比赛；⑤辩论会；⑥故事会。 （３）展览类：①办手抄报；②办画展。 （４）讲座类：①知识座谈会；②讨论会；③名家讲座；④交流活动。 （５）趣味活动类：①对对联；②猜灯谜；③成语接龙。 4. 根据活动形式、主题设计简要的活动方案或简单介绍活动步骤 首先确定活动的主题和形式，其次根据其设计活动方案介绍活动步骤。设计活动方案要注意内容合理，可行性强，易操作。介绍活动步骤要明确活动的具体步骤以及设计这一步骤的理由。 5. 针对活动内容提出建议或发表看法 首先要注意区分活动方式和活动方案的概念。活动方式主要是指开展本次活动所采取的方法和形式。活动方案主要是指活动的计划或活动的程序，一个详细的方案应该包括活动主题、活动目的、活动准备、活动过程、辅助性活动、注意事项等。例如：策划某次调查活动，应包括下列内容：（１）活动名称；（２）活动目的；（３）活动步骤。 其中活动步骤又包括： ①调查前：制订计划、确定调查对象、人员分组、分配任务。 ②调查中：收集资料，做好记录。 ③调查后：整理资料，集中交流。 ④写调查报告：分析问题，得出结论，提出建议。 1.仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！ 针对训练 【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。（2分） ①讲一讲学习历程 ② . ③ . ④绘一绘前程美景 【解析】解答此题，首先，分析题干，题干要求设计活动形式，根据活动主题和①④两个形式进行设计即可。然后，明确活动主题和设计形式，这一次活动的主题是回首难忘的初中时光，展望美好的未来生活；根据题干中①④可知，我们在设计活动时也应该用到“讲一讲”“绘一绘”后面加四字短语的形式。最后，根据要求设计活动，注意活动要具有可行性。 【示例】说一说同窗趣事；抒一抒师生真情；唱一唱校园歌谣。（2分） 考点五 拟写 拟写宣传标语、广告词、标题、格言、警示语等题型，是近年贵州中考综合运用题中的一种常考题型，它既强调了语文知识和语文实践的重要性，又引导学生提高语文素养，关注社会，恰当处理学习与生活，书本与人生，自我与社会之间的关系，凸显出深刻的人文含义。热点话题与人物类，例如：“空巢老人”，“吸烟有害健康”等；环境保护类，例如：“我与环境”；读书学习类，例如：“语文与其他学科”，“读书”；地方特色如：“酒文化”等均考查了拟写宣传标语等。 例：2015年4月，毕节市举办“中国梦·劳动美”庆“五一”职工篮球运动会。为了举办好这次运动会，毕节市特成立了志愿者队伍。 （1）假如你当时是一名小志愿者，请你为此次运动会拟写一条标语。（2分） 典例剖析 【思路归纳】此题考查拟写宣传标语。第一步，分析题干，明确答题方向，明确宣传对象和主题，本题的宣传对象是“运动会”，主题是“中国梦·劳动美”，因此标语应和运动有关，同时要能体现如运动之美、生命之美、歌颂国家和歌颂劳动等主题。第二步，合理构思，简明表达。所写标语要紧扣活动主题。语言要简洁凝练且有号召力，以简短的对偶句为佳。 【答案及评分】运动奏响生命、锻炼点燃激情。（2分） 1. 拟写标语（宣传语）：（1）标语讲究实用性，标语应考虑对象的大众性，拟写的标语要准确鲜明、通俗易懂；（2）标语句式简洁，多用简单的动宾结构的句子。（3）标语字数较少，不能使用太长的句子，能准确表情达意即可。（4）标语应具有宣传和鼓动性，紧扣主题。 2. 拟写广告语：（1）紧扣活动主题，有针对性，要明确为何事、何物而写；（2）语言要求质朴亲切， 方法指导 简洁明确，思想要积极向上；（3）句式整齐，能达到广而告之，众人传诵的目的；（4）要讲究技巧，有创意。可运用修辞手法，增加感染力，尽可能押韵，使其朗朗上口，便于识记。 3. 拟写标题：（1）速读新闻，迅速把握新闻的主要内容。（2）了解新闻的结构层次，抓住关键句、特征句。这些句子一般都分布在新闻的导语中，有时会出现在中间小节的开头或结尾部分。注意寻找并提取这些特征句子