201009-11武汉昆明2011年高考研讨.ppt

2011年高考 历史总复习方略 （1009014武汉） 北京五中张道林 2011年高考 历史总复习方略 （101107昆明） 北京五中张道林 老师们，本次讲座，我们将对近两年高考试题的特点和2011年的命题趋势进行全面深入的分析，同时，着重谈谈材料题的解题思路和方法 请老师们思考领会 高考考什么？怎样考？ 自己对高考的理解是否准确？ 复习备考指导和高考的要求还有哪些差距？ 未来的7个月应当怎样和命题趋势保持一致？ 对这些问题的思考会帮助我们 形成正确的复习思路和方法, 从而获得较好的复习备考效果。 第一部分：历史高考考什么？怎样考 一、2010年高考概况 2010考试中心命题省份： 大纲卷(2) 全国卷Ⅰ：河北 河南 山西 广西 湖北、江西全国卷Ⅱ：甘肃 贵州 新疆 青海 西藏 内蒙古 云南 新课标卷(2) 文综：宁夏、吉林、黑龙江 陕西、湖南 辽宁 单科：海南、 2010自主命题省份： 大纲卷(2)： 四川、重庆 课标卷(9)： 文综:山东、广东、天津、浙江、福建、北京、安徽 单科:上海江苏 总计：2+2+2+9=15 二、2010年试题特点分析 （一）以能力立意为核心，考查学科主体内容，突出考查文科综合的四项基本能力。 第一条阅读和获取信息， 第三条描述和阐释信息的能力， 第二条调动和运用知识， 第四条论证和探讨问题的能力。 如山东卷选择题第14题重点考查阅读材料、获取信息、分析有效信息的能力。 （三）大纲卷向课标卷过渡的趋势特征明显，且速度加快，力度加大；二者的区别逐渐缩小。 例一．阅读材料，完成下列各题。 材料一 明中后期，徽州“贾人几遍天下”，“不知贸迁”而贫困者受到鄙视。福建各地出产的绸、纱绢、铁、纸张、糖及荔枝、柑桔，“下吴越如流水”。景德镇的瓷器、湖州的丝绵、漳州的纱绢、松江的棉布、杭州所产金箔及胭脂，行销日本，以至于有“大抵日本所须，皆产自中国”之说。明后期付元初在《论开洋禁书》中说：“西洋”（今泰国、柬埔寨等地）的苏木、胡椒、犀角、象牙，“皆中国所需要”；占有吕宋（今菲律宾）的葡萄牙、西班牙人，“好中国绫缎杂缯”，湖州丝在原产地一斤值白银一两，运至其地则“得价二倍”。直至十九世纪初，中国手工产品在东南亚与东亚地区都保持其影响力。 ——摘编自傅衣凌《明清时代商人及商业资本》等 解题思路方法 材料一 明中后期，徽州“贾人几遍天下”，“不知贸迁”而贫困者受到鄙视。福建各地出产的绸、纱绢、铁、纸张、糖及荔枝、柑桔，“下吴越如流水”。景德镇的瓷器、湖州的丝绵、漳州的纱绢、松江的棉布、杭州所产金箔及胭脂，行销日本，以至于有“大抵日本所须，皆产自中国”之说。 国内市场区域性明显，外贸出超 明后期付元初在《论开洋禁书》中说：“西洋”（今泰国、柬埔寨等地）的苏木、胡椒、犀角、象牙，“皆中国所需要”；占有吕宋（今菲律宾）的葡萄牙、西班牙人，“好中国绫缎杂缯”，湖州丝在原产地一斤值白银一两，运至其地则“得价二倍”。直至十九世纪初，中国手工产品在东南亚与东亚地区都保持其影响力。 海外市场拓展，白银内流 （1）根据材料一并结合所学知识，概括指出明中后期商业发展的特点和影响。（8分） 特点： 国内市场区域性特征明显； 海外市场拓展； 对外贸易出超。（4分） 影响： 冲击贱商传统； 倭寇、“洋禁”与海外贸易发展冲突； 白银流入与货币化。（4分） 例三 阅读材料，完成下列各题。 材料一 历代盛行的官营作坊，在明清时期受到冲击。江南城镇附近农户不事农耕，“尽逐绫绸之利”，渐成风尚，城镇中“络纬机杼之声通宵彻夜”的情形亦载于史籍。明万历年间，仅苏州丝织业中受雇于私营机房的织工就有数千人，是官局的两三倍。清初在苏州复置官局，设机800张，织工2330名。至康熙六年（1667）缺机170张，机匠补充困难，而同一时期苏州民机不少于3400张。“家杼轴而户纂组，机户出资，机工出力，相依为命久矣。”——摘编自许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括指出明清之际江南手工业发展的特点。（8分） 山东卷14.下列曲线图反映了我国1953-1958、1959-1964、1970-1975、1979-1984年四个时期国内生产总值（GDP）增长率的变化。其中与1959-1964年相对应的是 A B C D 解题思路方法： 1、描述信息 ACD——开口向上； B——开口向下 2、结合教材 53-58，下降趋势（排除） 59-64，上升趋势 70-75，2次下降上升 79-84，平稳上升 2、分析深层含义——原因？ 2010大纲乙卷8．19世纪上半叶，法国农村盛行一种“家庭加工