《两棵大树》活动反思.doc

小班美术《两棵大树》活动反思 陕西省汉中市宁强县幼儿园 石今天上午，我在自己班进行了一节美术活动《两棵大树》。活动前准备和考虑比较充分，活动进行比较顺利，三维目标基本达到，活动重点较突出，难点也得以突破。这使得自己对小班教学有了一定的信心。不过这节课也有许多缺点和不足，为了促进自己的教学能力，积累经验，我对本次活动做以下反思。 本次活动，我能够大胆尝试美术活动，并仔细分析教材，结合对我班幼儿实际情况的认识，进行了活动设计，在请教多位有经验的教师后，进行了修改，去掉了一些繁杂和与主题关系不大的环节，添加了从大小比较两种树叶和想想树叶像什么等环节，修改了一些设计不合理不生动的环节。设计确定后，我又进行了仔细的材料准备，制作了两颗大树、树叶等。这些前期工作，为活动的顺利进行提供了好的条件。 由于小班教学经验的欠缺，本次活动有许多不足之处。首先，在活动中，我为了适应小班活动10—15分钟的时间要求，各环节进行都有些匆忙，也没有给予孩子充分的自由和思考发挥的时间，主要是引导着全体幼儿按部就班一环节一环节按计划进行下去。许多问题没有使用开放性提问的方法，也没有给孩子太多时间考虑。在教孩子使用固体胶时，讲授比较匆忙粗糙，也没有让孩子自己尝试使用方法，就直接开始粘贴了。在粘贴树叶的环节，由于孩子数量较多，无法一一指导，有些幼儿把两种树叶粘贴错了，没有及时纠正，本想在欣赏评价时指正，可是孩子们粘贴兴趣浓厚，我并没有强行打断进行评价。等到树叶粘贴完后，我再讲评时，已经弄不清是哪些孩子贴错了，只能简单地说了说。另外，我在课堂上对幼儿的组织引导还有不足之处。这些都需要不断地尝试、反思、积累和强化。相信通过自己的努力会取得不断地进步。