2011年诗词鉴赏指导.ppt

诗词鉴赏导读 主讲人：张艺 面临最大问题： 读不懂 审不清 答不准 诗歌鉴赏的三“懂” 1、懂密码 —理解内容 2、懂审题 —明确指向 3、懂表达 —准确表述 密码1．题目 古诗的题目很讲究，它往往能揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件、主旨等，是我们解读诗歌的重要切入点。从题目切入，可以帮助我们迅速准确地理解诗歌。 密码2．注释 两种作用 一是暗示背景，就是介绍作者这时所处的环境，诗歌的写作背景。 二是解说重点字词、典故，消除阅读障碍 密码3．作者 知人论事 人生经历 作品内容 总体风格 密码4．意象 意象，是诗中熔铸了作者思想情感的事物。简单的说，意象就是意中之象，是客观物象经过诗人的感情活动而创造出来的独特形象，是一种富于更多的主观色彩、迥异于生活原态而能为人所感知的具体艺术形象。 如马致远的《天净沙·秋思》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人，在天涯。 “枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“小桥”、“流水”、“人家”、“古道”、“西风”、“瘦马”、“断肠人在天涯”等就是意象。 密码5．诗眼 好诗都有诗眼，诗眼是最值得赏玩品味的。 如：陶渊明《饮酒》：“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。” 诗眼为“心远”。 因为“心远”，所以“无车马喧”、“地自偏”、 “欲辨已忘言”。 “真意”虽比“心远”深一层，但也是从“心远”中生出来的。将“心远”与各组合的意象印证，诗的主旨“退隐后超脱尘世的心境”就非常明确了。 明确指向—— 是什么 为什么 怎么样 切入准确、答题规范 抓点准确、无一遗漏 分层清晰、一目了然 问题①误读诗意 ②不明题意 措施——抓准命题点 是什么——确认手法、感情等 为什么——分析原因 怎么样——技巧手法的使用 阅读下面一首唐诗，然后回答问题 过香积寺 王维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓 “诗眼” 往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 （2003全国题） 答：诗眼分别是“咽”、“冷”。 山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，仿佛显得幽冷。“咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）。 阅读下面一首词，回答后面各题。 蝶恋花 晏 殊 槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。 问：词的上阙中诗人是怎样表现离恨苦的？ 答案： 诗人用“愁烟”、“泣露”将“菊”、“兰”人格化，融情于景，借景抒发自己的哀愁；用燕的双飞，反衬出人的孤独；用明月之“圆”来暗衬离别之“缺”，又借对明月的埋怨，含蓄地写出自己彻夜未眠，从而有力地写出自己的离恨之深。 说明： “怎样表现离恨苦”，关键是“怎样”二字。此题考察鉴赏古典诗歌的艺术技巧，有三个要点：菊愁兰泣、燕子双飞和明月无情，答题时三者缺一不可。 ? * 【高考考纲要求】 1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧； 2、评价文章的思想内容和作者的观点态度。 如2002年高考全国卷诗歌鉴赏题 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ 题中的“闻笛”不可忽视。全篇四句，前三句全用来写笛声，这笛声把读者引到一个美妙的音乐世界，其中“暗飞声”、“满洛城”写出了笛声的韵味，“闻折柳”则写出了笛声的内涵，末句“故园情”写出了“闻笛”的感受。抓住题中“闻笛”，笛声“折柳”的内涵也便迎刃而解了。 其他诸如： 《约客》，题目交待了事件背景，让我们能够在约客未到的特定情景中去感悟诗人的失落和孤寂。 《月夜忆舍弟》，题目既交待了时间（月夜），又表明了情感（忆），再加上特殊的人物关系（舍弟），让我们在未读诗句时，就已经明白了诗歌的情感主旨——思念。 庆庵寺桃花