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体育课上,面对叛逆的男生
青州第六中学 魏建军 导师育人案例
高三、四班,本学期第一节外堂上,为了提高两操质量,全体同学复习广播体操,体育委员领做,我在前面指导,发现队列中有一个男生懒洋洋的,正是导师制分工我负责的王小伟(化名)同学,随意挥着手臂,像是大病初愈的样子,一看就是在敷衍了事的应付。
“王小伟,认真点儿,”我提醒他。
他却依然如故,邻近同学的眼光也扫了过去,他却旁若无人,嘴里还嘀咕着什么,一脸蛮不在乎的神情。一般情况下,再调皮的男生,只要点他的名字提醒,都会不好意思地笑笑,然后认真地做动作,这个王小伟竟然如此“不给我面子”,我不禁怒气上涌,怒吓到:“王小伟,你像个高三学生的样子吗?做了两年多广播体操了,还做出这个样子来,认真做!”
他竟然瞥了我一眼,皱起眉头,斜瞅天空,动作更加随便了。看到他这副傲慢的德行,我想,工作十几年了,还第一次遇见这样的学生,真够大胆的,在身强力壮的体育老师面前,都敢这个样子,平时的表现大概也够老师们受的,我要教育教育你这个不知天高地厚的家伙。想到这儿,几个健步已来到他的面前,体育委员一看这架势,口号也不喊了,同学们也不做了,眼光都转向了我。
“王小伟,什么意思?”
我用力推了一把他的肩膀,身材高大的王小伟一个踉跄退了几步,嘴里还喊着:“不干什么,你推我干什么?”我心想,若不是不让体罚学生,我非……
“干什么?都上高三了,其他同学都在认真复习,你这个样子做广播体操,像话吗?”
“像画的话,早挂墙上了。”他还胡搅蛮缠起来。
我怒目圆睁,拳头紧攥……
“怎么,你要打我吗?我打不过你,但我就要毕业了………”他冷笑着……
同学们窃窃私语起来,怎么收场呢?我想,我要镇定,不能跟他犟起来,于是口气转而温和地说:“王小伟,先去练练耐力,跑个四百米长长记性,以后注意就行了,课后咱们再聊。”
“不跑,你这是故意叫我难堪。”回答的很干脆。
怎么办?面对如此叛逆的男生,面对一群观看“现场直播”的学生,我灵机一动,计上心来,我目光扫视了一下同学们,语气舒缓地说:“同学们,王小伟同学今天可能有特殊情况,情绪不佳,课后我跟他单独交流,下面我们继续上课。”
我转身返回队伍前方,继续复习广播体操,远远得发现王小伟的眉头舒展了不少。虽然还有些懒洋洋的样子。
下课后,我又对此事进行了理论联系实际的思考,认识到高中生正处于思想不稳定、性情暴躁、做事不考虑后果的时期。作为一名学生,只要老师动之以情,晓之以理,为学生的成长着想,学生会接受的。为了让他更好的思考,避免对立情绪,我决定写一封信,对他进行思想教育。
信的大意是这样写的:王小伟同学,由于我的粗心大意,没有考虑到你的自尊,面对全班同学伤害了你,我向你道歉,请你原谅老师的过失。不过,就事论事,你也有错误的方面。首先,复习广播体操不认真,又不听劝导,是什么说法都解释不过去的,也许你这几天高考压力大,引起心绪不佳,也许你家中有事分心,导致注意力不集中,以致无心做广播体操,我想你一定有你的原因,所以再一次请你原谅老师的冲动。第二,因我的言语不当,引发你的情绪过激,你说了些过份的话,虽然你说的是气话,但能反映出你的暴戾情绪,报复心理,这是不应当有的,犯罪的人有些就是因类似的念头导致违法的。人要有理智,不管什么原因,一定要三思而后行。心里生气,嘴里发恨,说说气话是可以理解的,进入社会以后,远离家长、老师的监督、劝导,不能自控的后果是严重的,父母养育你,亲人爱护你,你也要一成熟的思想,正常的生活回报他们。我作为成年人的老师,生了气都说气话,更不用说你年轻气盛了,所以我不怪你。但是我们必须要有理性,不管发生什么事情,都需要冷静、需要分析、把握分寸,不做后悔的事情。学生时代如此,以后的人生道路更是如此。我也经历过学生时代,我也有过后悔的经历。所以我很理解你现在的心情。俗话说:“吃一堑,长一智。”愿我们都从这件事情当中学到一些人生的功课,使我们更加成熟。
写好了道歉信,我亲自去了高三、四班,把信交给了王小伟同学。第二天一早,我发现我的办公桌上放着一个雪白的信封,上面写着:体育老师亲启。我心中暗喜,好,一定是个好消息,打开信封,果然如此:
老师,首先请您原谅我极不礼貌的行为。我太无知了,我当着全班同学的面顶撞您,让您下不了台。可您却为我着想,替我说圆场的话。您的谦逊,不但让我羞愧,也让我看到了什么是为人师表,什么是成熟。其实,我没有特殊情况,就是觉得做操好坏无所谓,会做了就不用复习。我不该把您的提醒当耳旁风,更不该顶撞您。对不起,老师。更让我想不到的是,您会主动给我写信,先向我道歉,作为老师的您,能如此谦逊对待您的学生,实在是学生的老师。您不仅是我的体育老师,也是我行事为人的导师。您给我
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