2011版语文全程学习方略课件(必修1)：单元质量评估1(山东人民版)(共50张).ppt

14作者最初对来世的要求是什么？后来为什么又要重新设计自己的“白日梦”？（4分） 答：______________________________________________ __________________________________________________ 【解析】本题主要考查对文章信息的筛选能力。解决此类题的关键是找准信息的筛选区域，本题第一问定位在第2自然段。第二问则定位在第5自然段，成为了两个方面的要求。 参考答案：有刘易斯那样一副身材。因为“我”对“最幸福”有了新的认识。即既有一个健美的躯体，又有一个了悟了人生意义的灵魂，二者缺一不可。 15在约翰逊战胜刘易斯之后，作者是否认定刘易斯就是世界上“最不幸的人”？为什么？（4分） 答：_____________________________________________ _________________________________________________ 【解析】此题考查对重点词语含义的理解能力，解答时应把词语放置在具体可感的语境中。文章在表述的时候用了“假若”一词，表明不是事实，而只是一种假设。 参考答案：没有认定。因为作者认为刘易斯懂得：每个人都有自己的局限，不可能实现所有的欲望；作者相信刘易斯会走出失败的阴影，不屈地向命运的局限挑战。 16结尾一段深刻地揭示了作者怎样的人生感情？从全文看，它起了什么作用？（4分） 答：______________________________________________ __________________________________________________ 【解析】本题考查概括归纳能力。本文的主旨在通读文章的基础上是不难总结的。在结尾的自然段，其作用通常是卒章显志，或深化主题，升华主旨。 参考答案：灵魂残疾比肢体残疾更可悲，灵魂残疾的人应得到更多同情。从全文看，它使本文的主旨得以升华。 17假如你是一个残疾人，你的梦想是什么样的呢？请以残疾人的心理，写一段关于梦想的话，要求100字左右。（5分） 答：______________________________________________ 【提示】此题为开放题，只要根据残疾人的心理想象合理，表达流畅，言之有理即可。 参考答案：略。 三、语言运用（15分） 18.下面有两句话，请把这两句话的意思合在一起，然后按不同的表达目的分别写一个单句。（不能改变意思，可以删改个别词语）（4分） ①国务院决定，今年4月21日为“玉树地震哀悼日”。 ②这是为表达全国人民对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼而设立的。 （1）强调“玉树地震哀悼日”的时间：________________ ___________________________________________________ （2）强调设立“玉树地震哀悼日”的原因：___________ __________________________________________________ 答案：（1）为表达全国人民对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定将“玉树地震哀悼日”定为今年4月21日。 （2）国务院将今年4月21日定为“玉树地震哀悼日”，是为了表达全国人民对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼。 （一） （100分钟 120分） 一、基础积累（15分，每小题3分） 1．下列加点字注音有误的一项是（ ） A．参省（xǐnɡ） 泥淖(nào) 箴言(zhēn) 造诣(yì) B．呜咽(yè) 兑换(duì) 中意（zhōnɡ) 蟹螯(áo) C．书箧(qiè) 款识（zhì） 灼热(zhuó) 狡黠（xiá） D．跬步（kuǐ） 落枕(lào) 镌刻(juān) 砥砺（lì） 【解析】选B。B项“中”应读zhònɡ。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2．下列词语书写完全正确的一项是（ ） A.义气用事 哀声叹气 冒然行事 契而不舍 B.矫揉造作 忠贞不渝 贻笑大方 优哉游哉 C.执迷不悟 莫忠一是 再接再励 永葆青春 D.欲盖弥彰 其貌不洋 金石可镂 名符其实 【解析】选B。A.义—意，哀—唉，冒—贸，契—锲；C.忠—衷，励—厉；D.洋—扬。 3.（2010·威海高一检测）依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是（ ） （1）毋庸______，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。 （2）国家有关部门的______结果表明，广东大亚湾核电站运行一年，