《冬爷爷的图画》详案.doc

《冬爷爷的图画》教案 激情导入， 引导质疑 一年四季，春夏秋冬。各个季节景色不同，我们来对口令，说季节特点。 百花盛开是—— 绿树成荫是—— 果实累累是—— 雪花飘飘是—— 微风轻拂是—— 骄阳似火是— 稻谷金黄是—— 寒风呼啸是—— 你们认为，在一年四季中，哪个季节最美？为什么？ 其实，冬天也有美丽的景色。今天，我们就来学习一篇与冬天有关的课文。 （幻灯片1）冬爷爷的图画 3、看到这个题目，你有什么问题要提吗? 二、初读了解 要想弄明白这些疑问，我们只有到课文中去找答案。请大家用自己喜欢的方式读课文，并且完成下面两道练习。 （幻灯片2） 1、标出自然段的顺序号；2、努力找出问题的答案。3、自学生字词，把要求会认的字在课文中圈出来，并且把含有生字的句子多读两遍。 反馈： 1、集体认读 2、小老师带读 再读感悟 幻灯片（3——6 ）“冬爷爷要画画儿了。”爸爸告诉方方。 “冬爷爷也会画画儿吗？”方方问。 “那当然了，他要把画儿画在玻璃窗上，等明天天一亮，你就看见了。” 爸爸和方方说的话，你会读吗？方方的话应该读出什么语气？爸爸的话呢？ 学生试试， 听录音读。 2、方方听了爸爸的话，心里是怎么想的？哪些词语看出她十分想看冬爷爷的画？ 幻灯片7 方方多想看看冬爷爷画的画儿啊！睡觉的时候，他躺在床上，盼着天快点亮。他使劲的盯着窗户，不知不觉就睡着了。 要想读出方方想看到冬爷爷的画的迫切心情，应该把那些词语重点读？ 幻灯片8 方方多想看看冬爷爷画的画儿啊！睡觉的时候，他躺在床上，盼着天快点亮。他使劲的盯着窗户，不知不觉就睡着了。 当方方想来的时候，她推开窗户，看到了什么？ 幻灯片9 啊！窗玻璃上真的画满了画儿。一格窗框一幅画儿。 　 　 第一格上，画着一棵松树；　 　 　 第二格上，画着一座大山； 第三格上，画着一枝兰花…… 冬爷爷在方方家的窗玻璃上画了几幅画？你是从哪里看出来不只是画了三幅画的？他还可能花了些什么? 除了在窗玻璃上画画外，冬爷爷还可能在那些地方画画呢？ 幻灯片10 冬景展示 7、看了这么多的美景，你有什么感慨，（贴或写）你想对冬爷爷说什么？课文是怎么称赞冬爷爷的？请大家用赞美的语气大声朗读这段话。 细读探究 1、先前我们所提出的疑问还有一个没有答案（冬爷爷是怎样在方方家的窗玻璃上画画的？），现在我们深入学习，寻找答案。我们先看第一自然段。 幻灯片11 火炉上，水壶滋滋地冒着汽，屋子里暖融融的。窗外，北风呼呼地吼叫着，大柳树被风吹得摆来摆去。 这段一共有几句话？讲了什么意思？ 幻灯片12 屋子里 暖和 有水蒸气 窗外 寒冷 2、我们在来研读第五自然段 幻灯片13 呼呼呼，冬爷爷让北风使劲的吹着窗户，把玻璃吹得冰冷冰冷的。屋子里的水蒸气跑到窗前，撞到玻璃上，很快变成六角形的、漂亮的小冰花儿，一个挨一个，一层压一层，多得数也数不清。 幻灯片14 水蒸气遇冷变成小冰花 冬爷爷的画儿什么时候会消失呢？ 幻灯展示15：阳光融水现象 这些都是自然想象，其中蕴含着许多的科学知识呢! 16 学到这里，你有什么想说的吗？ 美无处不在，科学就在我们身边 六、自主复习。