12《大自然的启示》两课时.ppt

读读说说 课文由两篇科普小短文组成的。 《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了。 《人类的老师》通过生动的实例，介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明、有所创造。告诉我们，研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，从中受到启发，有所发明和创造，更好地为人类服务。 巩固提升 一、我能准确给下列红体字注音。 遭殃 （???）???菩提树（?? ）??腐烂（???）??土壤（???? ）?? ? 扫帚 （???）??逞凶? （?? ）??关键（???）?? 鲸鱼（???? ） 机翼 （???? ）??略微? （???? ）??破碎（???? ）??灌木（???? ） 二、我能比一比再组词。 央（???? ）??????? 腐（???? ）???????? 键（???? ）?????? 鲸（???? ）? 殃（???? ）??????? 府（???? ）???????? 健（???? ）?????? 惊（???? ） 壤（???? ）??????? 帝（???? ）???????? 冀（???? ）?????? 逞（???? ） 嚷（???? ）??????? 帚（???? ）???????? 翼（???? ）?????? 程（???? ） 　　 第二课时 * 人教新课标四年级语文下册 清华园学校 余婷婷 1.认识本课8个生字。 第一课时 1、我能认识本课的8个生字。读准词语。 2、我能把课文读流利，把握每篇短文的主要内容。 学习指导一 ：初读课文，扫清字词 独学：我能把课文读两遍，读通句子，画出生字词。不认识的字借助工具书或查字典解决。 对学:对子互读生字、词语。 遭殃 扫帚 腐烂 土壤 机翼 省略 关键 鲸鱼 时间 10分钟 遭　殃 扫　帚 腐　烂 土　壤 机　翼 省　略 关　键 　鲸　鱼 yāng zhǒu fǔ rǎng yì lüè jiàn jīng 学情展示 认读生字词语我最棒。 自学指导二: 再读课文知大意。 独学：默读课文,思考：两篇短文分别写了什么。 对学：选择自己喜欢的段落读给对子听，比一比谁读得更流利。 组学：组内交流两篇短文分别写了什么。（注意记录交流结果） 时间 10分钟 学情展示 1、我会朗读：我能正确流利地朗读课文。（要说出所读段落写了什么） 2、我会总结：我知道课文的主要内容。 学习目标 理解课文内容，能认识到大自然能给人类以警示和启发。 学习指导：品读课文，感悟道理 独学：1、快速默读《“打扫”森林》，思考：林务官上任后发布了什么命令，结果怎样？2、 画出《人类的老师》这篇文章的中心句。 对学：对子交流独学中的问题。 组学：组内交流学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？（时间 10分钟） 学情展示 1、课文内容我理解 “原来，大自然中的一切事物都是相互联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。”根据课文内容说说我的理解。（可以概括，可以用文中的语段，可以画示意图） 2、谈谈我得到的启发。 可以列举一些自己知道的与大自然有关的同类事例。 归纳总结 1、林务官打扫森林，结果给森林带来了灾难；人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。可见如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚；如果我们拜大自然为师，虚心地向它学习，就能从中得到启发，造福人类。 2、其实大自然带给我们的启示，远不止今天课文中所说的这些，希望同学们在综合性学习活动中继续探究。 　　流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。 鲸 　 高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险。 云杉 　 向植物取经　　车前草是一种很普通的小草，它的叶子是按螺旋形来排列的，这种排列方式，使每片叶子都能得到充足的阳光，有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶子的形状，设计建造了螺旋状排列的楼房，使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光，避免了普通楼房在这方面的不足。 车前草 * *