《各种各样的车子》教学设计.docVIP

《各种各样的车子》教学设计 　 　活动目标： 　　在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣，建立基本的交通安全概念，认识不同车子的功能及特点。 　　活动准备：　　录音磁带 　　活动过程： 　　1 讲述故事《威威爱大怪手》。 　　教师：小朋友，今天老师给你们带来了一共好听的故事，你们想不想听呀？（教师讲述故事） 　　提问：故事里的大怪手车到底是什么车？（挖土车） 　　除了故事里提到的车，你还认识什么车？ 　　2 教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。 　　“小朋友们都很聪明，认识各种各样的车。现在老师要考考你们，我们来玩一个猜谜的游戏。请你听清楚老师出的题目，然后回答这是什么车？明白了吗？好，现在请听题。” 　　--下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车） 　　--大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边唱歌。请问这是什么车？（垃圾车） 　　--长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又钻洞，呜呜向前冲， 　　载客又运货，运输立大功。请问这是什么车？（火车） 　　--用脚踩，不需要用汽油的车。（自行车） 　　--要排队等，一个一个投币才能坐的车。（公共汽车） 　　--搬家时会用到的车子。（卡车） 　　--你只要上车，告诉司机要到哪里，司机就会打表并送你到目的地。（出租车） 　　--失火的时候一定需要它帮忙。（消防车） 　　--抓坏人的时候，警察就会开着它出来。（警车） 　　--游览旅行时会坐什么车？（游览车） 　　--可以救人的车子。（救护车、警车、消防车。） 　　--拨打电话119，开来的是什么车？ 　　--拨打120，开来的是什么车？ 　　--那110呢？ 　　3 听声音，辨车子。 　　小朋友们真棒！在我们的生活中有一些车子会发出特别的声音，请小朋友听一听，猜猜是什么车？（放录音） 　　4 学习儿歌《红绿灯》。 　　教师：大马路上有各种各样的车子在行驶，为了确保安全，司机们要遵守交通规则，在过路口时还要注意看交通信号灯。小朋友们，你们知道交通信号灯有几种吗？（红灯、黄灯、绿灯）绿灯亮了应该怎么样？（向前行）红灯亮了应该怎么样？（停下来）黄灯亮了又该怎样？（如果没有通过马路，看到黄灯就要停下；如果走到一半，就要快快通过）（教师朗诵一遍儿歌、小朋友跟着 　　教师念一遍） 　　嘀嘀嘀，汽车叫， 　　汽车来了我让道， 　　过马路，东西瞧， 　　走路要走人行道， 　　不玩耍，不乱跑， 　　安全第一我知道， 　　红灯停、绿灯行， 　　遵守规则别忘掉。 　　5 演唱歌曲〈开车歌〉。（唱两遍） 　　6 听音乐，小朋友们自由模仿开汽车的动作。 　　教师：小司机们，我们出发吧！ 　　7 结束。 　 1