《品字形结构汉字》教例评析.doc

《品字形结构汉字》教例评析 执教：广西桂林市乐群小学 刘 霞 评析：广西师范学院初等教育学院 梁春莲 （学习品字形结构的“品、森、众、晶”四个字） 师：今天我们主要学习的是由相同的单字组成的品字形结构的汉字。老师这里有一杯茶，（师端杯品茶，并发出饮茶时的咂嘴声）你们看看老师在干什么。 生：老师在喝茶。 师：老师怎么喝的，是口渴了一大口一大口的往嘴里灌吗？ 生：不是，是一小口一小口的喝。 师：对，像这样一小口一小口的尝出茶的味道，可以用这个词来表示（电脑出示课件“品茶”。） 师：“品”字是由什么字组成的呀？（生齐：“口”字。）老师刚才喝了几小口茶？（生：三小口茶。）如果老师品了很多口茶，是不是要用很多个“口”字来表示呢？（生：不是。）我们中国汉字有一个特点，就是由一个单字重复几次组成一个字，每重复一次，这个字的意思就加强一次。在我们的汉语中，“三”常用来表示多的意思。“品”字由三个“口”组成，就表示品尝了很多口茶的意思。 （电脑课件出示“茶”字，指导读好翘舌音。并让学生说“茶”字是怎样组成的。） 师：“茶”字为什么由“艹艹 （出示电脑课件“木”，指导学生读“木”字，并组词——树木） 师：如果有很多树木，几十棵、几百棵，这地方叫什么？（投影出一片树林的画面。）（生：树林。）“林”是什么结构的字？（生：左右结构） （引导学生用“林”组词） （电脑课件投出一大片茂密森林的画面） 师：这里有成千上万棵树木，一棵挨一棵，一眼望不到边，这地方叫什么？ （生：森林）“森”字是怎样组成的？叫什么结构呢？ （教师引导学生理解“森”字的结构，然后强调：凡是由三个相同的单字叠累而成的字，我们都叫它品字形结构的字，相同的单字每重复一次，意思就加强一次。） 师：森林里有这么多树，如果我们人类乱砍滥伐，“森林”就会变成（生：树林。）再继续乱砍滥伐下去，“树林”就变成（生：树木。）树木越来越少，如果再继续砍伐下去就会出现什么情况呢？（出示课件：光秃秃的山岭和一截截树桩的画面。文字也递变成“森林——树林——树木——树桩”） 生1：树木砍完了，人类就没有氧气了。 生2：没有树木，洪水一来就会把房子冲走。 师：说得真好。人类乱砍滥伐，没有树木，就容易造成水土流失，这也是造成我国近年长江中下游地区发生百年不遇的洪水灾害的重要原因之一。现在我们该怎样做才能保护我们的环境呢？谁能把“木——林——森”先组词然后连起来说一段话呢？ （在老师的指导下，同学们先同桌对说，后指名四个同学说。同学们一般都能如是连说：我们要多栽树木，还要保护树木，树木越种越多，变成树林，树林越长越茂密，变成森林，这样才能保护好我们的环境。） （老师总结学法：1、读准字音；2、分析字形；3、根据字形理解字理。）