2012届中考语文作文辅导写好记叙文开头结尾课件人教新课标版.ppt

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例: 心里有太多的印记,回想起来又只是琐碎的情节,就像这个季节里的樱花飘洒的样子,美丽却难以言说。唯有父亲那辆自行车带给我的那段记忆让我挥之不去。 以 “永远无法忘记” 为话题写一篇700字以上的记叙文。 1、自拟标题,回忆一段难以忘记的经历,一个人,或者一些事。 2、精心打造开头、结尾 3、选取几件典型事例来表现人物。 4、拟一个美境再现的结尾。 ? 结尾示例: 1)典型环境再现: 在矇眬中,我眼前展开一幅熟悉的图景:夜,静谧,深沉,柔和的月光洒了一地的银白,微风拂过窗棂,携带起父亲那时起时落的鼾声,一串串抛向深黛色的夜空。斑驳的树影把一把把碎银洒在我的床上,洒在我的身上……我,醉了。 (2)典型情境再现: 这一幕再也无法在我的脑海里消失:在那个月朗风清的晚上,在这条并不平坦的土路上,我挽扶着爸爸有力的胳膊,爸爸紧搂着我稚嫩的肩膀,默默地、稳稳地走过那段泥泞的、坎坷的成长之路。 (3)典型形象再现: 我摩挲着这双布棉鞋,不觉潸然泪下,在晶莹的沾光中,我又看见在那昏暗的灯光下,一双长满老茧的大手在鞋帮上穿梭……唉!奶奶,您在这双棉鞋上缝上了多少慈爱和艰辛! 在那颗星子下 ——记我的中学生时代 舒 婷   母校的门口是一条笔直的柏油马路,两旁凤凰木交错成荫。夏天,海风捋下许多花瓣,让人不忍一步步踩下。我的中学生时代就是笼在这一片花雨红殷殷的梦中。    * 记叙文开头大忌: 1、任人有的“人有我也有”,如:“世界上人人都有自己的生日,我也不例外,也有自己的生日。” 2、刘水帐的“从早到晚”,如:“早晨,阳光灿烂;到了中午,晴转多云;晚上,就下起了一场暴雨。” 3、夏定义的“什么就是什么”,如:“考试就是测验。” 4、白开水的“多忘一记白话文”,如:“在我的脑海里,许多事情忘记了,只有一件事情没有忘记。” 5、陈老谈的“万用套头”,如:“时间过得真快。” 6、鲁直夫的“造句直通车”,如:“中秋之夜,家家户户过中秋。” 7、孙双头的“大头娃娃大小头”,如:第一节套个大头,第二节又生个小头,第三节就结尾了。 8、费话飞的“空气球”,如:“世界上有许多事,有大事,也有小事;有重要的事,也有不重要的事。” 病员:任人有 病症:人有我有,废话套头 主治医生:余异之 对症下药:人有我无,人无我有 病员:? 刘水帐 病症:报流水帐,平铺直叙主治医生:万波生 对症下药:推波助澜,波折过程 病员: 夏定义 病症:爱下定义,文体不分 主治医生:俞书情 对症下药:比喻抒情,形象 鲜明 病员:白开水 病症:平淡无味,味同嚼蜡主治医生:花彩霞 对症下药:佳词美句,流光溢彩 病员:陈老谈 病症:老生常谈,毫无新意 主治医生:苏新篇 对症下药:陈言务去,标新立异 病员:鲁直夫 病症:直接引题,仿若造句主治医生:许巧思 对症下药:间接入题,耐人寻味 病员:孙双头 病症:重复开头,头重脚轻主治医生:屠首 对症下药:?大刀阔斧,砍去一头 病员:费话飞 病症:废话连篇,又长又臭 主治医生:回味长 对症下药:宁缺毋滥,余味无穷 引题就是与题目、话题建立联系,很自然地引出话题或题目。 引题分直接和间接两种。直接引题就是把题目直接引入开头段中,就像造句一般,这样写太直白;稍有变化的写法把题目拆开,分散在开头段中。间接引题就是在开头段中只出现题目的相关物,而不出现题目本身,这样写就比较巧妙。 《除夕之夜》 1、除夕之夜,家家户户欢欢喜喜,团团圆圆。 2、“明天是个好日子”,除夕的烟花争相燃放,小城的夜空绚丽缤纷。 3、喜庆的锣鼓敲响,港台的明星登场,滚烫的水饺上桌,绚丽的烟花燃放。爸爸妈妈举起斟满的红酒,年夜饭开始了。 ? 开头引题艺术: ? 1、 题目不能在第一句话中出现,否则,马上无话可说。 ? 2、 如果开头段中第三句还与题目没有任何直接或间接联系的话,那前三句全是废话。 ? ? 3、 点到题目,话头就此打住,不能和盘托出,急于将话说完。 ? 4、 开头段不能超过五句话,不能超过五行。 5、 每句话中都不可缺少优美的词汇,否则,就太平淡了。 ? 6、 不要将全部相关物统统用在开头段中。 ? 语言描写开头: ? 1、 第一句话就直接用话语开头。 ? 2、 选取的话要有典型性,要吸引人。 ? 3、 或大声喊叫,或窃窃私语,绝对不用不痛不痒无关紧要的话语充数 ? 4、 话语与题目、话题有间接相关关系 5、 有动作、神态描写配合语言描写 ? 景物描写开头: ? 事件发生的地点、环境 ? 事件发生时的时间特征 ? 事件中的

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