《想北平》导学案教师稿丢.docVIP

必修一《想北平》导学案 姓名 学号 【学习目标】 1.了解衬托手法，体会细节描写，学习从平凡事物入手，抒写自己的主观感受和感情的写法。 2.借文章解读老舍的闲雅品性和平民意识。 1.自主学习，反复阅读，加强文本与自己的对话体验2.思维与训练，与文本直接对话，加以评点，结合自己的生活体验了解这种思乡之情。 体验思乡之情，热爱家乡，热爱平凡生活。 一、知识链接 1.知人论世： ①老舍（1899～1966），原名舒庆春，字舍予。一位京味很浓的现、当代作家。以长篇小说和剧作著称于世。不幸的是在“文化大革命”初期因被迫害而弃世。 ②舒乙说： 一、他是北京人；二、他是一个满族人；三、他是一个穷人；四、他有十年生活在国外；五、他生于十九世纪的最后一年,去世于二十世纪六十年代中。 ③老舍一生写下了约800万字的作品，以长篇小说和话剧著称与世。他的以描写北平生活为基调的长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》是他的代表性作品。他关注平民，关注底层，曾因创作话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”的光荣称号，但他话剧创作的最高成就还是《茶馆》。他的作品被翻译成20多种文字，以其独特的幽默风格和浓郁的民族特色在世界上广为流传，使之成为了世界性的大家。 2.写作背景 这篇散文写于1936年，作者当时在青岛，不在北平（北京在1928-1949年间称北平）。那时，日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略，丧权辱国的（何梅协定）的签订，日本侵略需要“冀察政务委员会”的成立，都说明华北危急，北京危急。作者作为一个热爱北京的爱国知识分子，忧心如焚，想念家乡，写下这篇抒发自己情感的散文脾 （pí） 脾气 靡（mǐ） 披靡 稗 （bài） 稗官野史 糜（mí） 糜烂 裨 （bì） 裨益 旷 （kuàng） 空旷 聘 （pìn） 归聘 犷 （guǎng） 粗犷 骋 （chěng） 驰骋 3、辨析下列近义词并填空。 （1）安适 安闲【安适 重在“适”，合适，惬意；安闲 重在“闲”，即心中无所牵挂。】 ①我们出家人，并无闲事缠扰，又无儿女牵绊，终日诵经念佛，受用一炉香，一壶茶，倦来眠纸帐，闲暇理丝桐，好不 安闲 自在。 ②请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和 安适 地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ （2）寂苦 寂寞【寂苦 重在“苦”，即感觉寂寞悲苦；寂寞 重在“寞”，即孤单冷清。】 ①人是具有社会属性的生灵，人不可能一个人独自 寂寞 的生活。 ②假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到 寂苦 。 三、研读文本 1、作者对北平有着怎样的感情？1—3段中找出原句并简析。文中有一句表达感情的句子反复出现，请找出来，说说这样写有什么作用？ （“我真爱北平。”?“这个爱几乎是想说而说不出的。”） 4次出现，有何作用？ 明明反复说“说不出”可还是说了很多，我们也能明显地感受到。他对北平有着怎样的“爱”？ （“我爱我的母亲……我爱北平也近乎这个我所爱的不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相粘合的一段历史，一大块地方……它在我血里，我的性格与脾气里有许多地方是这个古城所赐给的。”） 2、老舍如此爱着北平，他到底爱北平的什么？体现了北平怎样的特点？（从课文4-7段选择其中的一段小组讨论、发言。） 段落 4 北平的特点：复杂也有边际 动中有静 分析： 段落 5 北平的特点：布置匀调 分析： 段落6、7 北平的特点：接近自然 分析： 3、作者是怎样写北平的特点的？ 巴黎热闹〈——〉北平安静 巴黎的布局“比起北平来还差点儿”——北平匀调得多 伦敦成天冒烟的工厂〈——〉北平接近自然 美国纸包的橘子〈——〉北京带霜的玉李 【作用效果】通过对比，突出了北平宁静的特征，鲜明地表现了老舍对北平的喜爱与眷恋，表现了北平人特有的自豪感。 Ⅱ 细节描写 【细节描写就是对文章中细小的环节或情节进行生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔，信手拈来，无关紧要，可有可无；但都是作者精心的设置和安排，不能随意取代。它是最生动、最有表现力的手法。】 “雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。”“果子不少是从西山与北山运来……进了城还带着一层白霜儿” Ⅲ 选取日常生活中的平凡事物和画面。 （1）这篇散文描绘了北平的哪些画面？ 什刹海的蜻蜓，玉泉山的塔影，老城墙、积水潭，小蝌蚪和嫩蜻蜓，温和的香茶片