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语文·新课标(RJ) 单元复习六 语文·新课标(RJ) 第6单元 ┃复习重点 ┃复习重点┃ 1.掌握课文中的重点词语,识记多音字。 2.识记文中的重点语句和重要的文学常识。 3.了解寓言、神话、童话等体裁的特点。 4.能区分联想和想象,掌握联想与想象等表现手法的作用。 5.掌握重点文言词汇的含义及用法。 6.口语交际:追寻人类起源。 语文·新课标(RJ) 第6单元 ┃ 基础积累 jī ┃基础积累┃ cì yù jiāo sū liàngqiàng dang bì chéng xuàn chèn jué rùn piāomiǎo wā mōu zhān chán hài hè 语文·新课标(RJ) 2.根据拼音写出相应的汉字。 chéng( )报 luán( )生 lǎ( )叭 头xián( ) pìn ( )请 xūn( )章 bì( )下 lǒng( )罩 驰chěng( ) 疲惫不kān( ) 呈 第6单元 ┃ 基础积累 孪 喇 衔 聘 勋 陛 笼 骋 堪 语文·新课标(RJ) 3.把下列成语填写完整。 ( )( )失马 神通( )( ) 举世( )( ) 随声( )( ) 耀武( )( ) 骇人( )( ) 趋炎( )( ) 指鹿( )( ) 塞 第6单元 ┃ 基础积累 翁 广 大 无 双 附 和 扬 威 听 闻 附 势 为 马 语文·新课标(RJ) 4.根据括号里给出的意思,写出本单元中你学过的词语。 (1)除非是为了去(夸耀)一下他的新衣服。( ) (2)这也真够(引人发笑,这里有荒唐之意),但是我决不能让人看出来。( ) (3)这布是华丽的!(精巧细致)的!无双的!( ) (4)他(走路不稳的样子)、跌跌爬爬地往家走。( ) 第6单元 ┃ 基础积累 炫耀 滑稽 精致 踉踉跄跄 语文·新课标(RJ) 第6单元 ┃ 基础积累 [答案] A 语文·新课标(RJ) 6.下列属于反问句的一项是( ) A.添一点什么东西进去呢? B.人是要死亡的,死亡了一批再创造一批吗? C.怎样才能使他们继续生存下去呢? D.那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢? 第6单元 ┃ 基础积累 [答案] D 语文·新课标(RJ) 7.下列句子中标点使用有误的一项是( ) A.雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算饶头,白送。” B.“是什么在飞?”盲孩子停下脚步仔细听着,“我听见翅膀扇动的声音。” C.她给她心爱的孩子取了一个名字,叫做“人”。 D.“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说:“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!” 第6单元 ┃ 基础积累 [解析] D D项应为“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!” 语文·新课标(RJ) 8.文学常识题。 (1)将下列作品及相关内容连线。 ①《智子疑邻》 a伊索 A 《郭沫若全集》 ②《皇帝的新装》 b金波 B 《金波作品精选》 ③《蚊子和狮子》 c郭沫若 C 《韩非子·说难》 ④《盲孩子和他的影子》 d韩非子 D 《伊索寓言》 ⑤《静夜》 e安徒生 E《安徒生童话和故事选》 第6单元 ┃ 基础积累 [答案] (1)①—d—C ②—e—E ③—a—D ④—b—B ⑤—c—A 语文·新课标(RJ) (2)根据要求填空。 ①童话,常常通过丰富的________、幻想和 __________来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。本单元的《____________》和《_________________》都属于童话作品。 ②寓言,总是用______________寄寓______________。如本单元的《________________》《___________》《__________》《____________》都是寓言。 第6单元 ┃ 基础积累 想象 夸张 皇帝的新装 盲孩子和他的影子 假托的故事 深刻的道理 赫耳墨斯和雕像者 蚊子和狮子 塞翁失马 智子疑邻 语文·新课标(RJ) 第6单元 ┃阅读理解 ┃阅读理解┃ (一)阅读下文,回答问题。 小羊的名片 紫 纯 那天小羊的确去了小溪边,也的确遇到了狼。狼正饿得慌,于是想吃这只羊。不过这狼的智商不高,因此就显得比较仁慈,不像其他狼那样干脆利落,总觉得吃小羊之前要制造一些借口。 “你是个坏东西,”他指着小羊说,“你弄脏了我要喝的水。” 语文·新课标(RJ) 第6单元 ┃ 阅读理解 小羊眼珠一转,指出狼的第一个逻辑错误:“亲爱的
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