2012年高考备考.ppt

2012届高考语文备考讲座; 2012年高考命题前瞻; 2012年高考命题前瞻;守正平易;2011年高考语文命题的不足;2012年高考语文命题的预测;1、语音：多音字、形声字、典雅词汇是重点，出现三字俗语的可能性大。;二、现代文小阅读;三、文言文阅读;四、古代诗歌鉴赏;五、散文阅读;六、语言表达运用; 一轮后备考策略指要;把握考纲 研究考题 查缺补漏 重点突破 适度考试 及时讲评;;第一节 把握考纲;1、明确“二个要点” 。; 阅读下面这首诗，完成后面的题目。 江晴 （清）郑燮[注] 雾裹山疑失，雷鸣雨未休， 夕阳开一半，吐出望江楼。 [注]郑燮，号板桥，清代书画家，文学家。 （1）结合全诗，简述“吐出望江楼”中“吐”字的妙处。 （2）这首诗在整体上运用了什么表现手法？请作简要赏析。;2、关注“变与不变”;1、对比考题。; 1、对比考题;20、【2011年高考全国卷语文】仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分） ? ? 谅解是一股和熙的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰； ? ? 谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃； ? ? 谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。;自主招生试题 如果老子和孔子打架，你会帮谁？ 南方人性格柔弱，北方人性格粗犷，你如何评价？;（1）命题人的喜好、思想、研究方向及成果。; ;（2）诗中表现了诗人怎样的形象 答:这首诗描写了苏氏别业园林内外环境清幽，令人流连忘返的景色，烘托出性情高雅，鄙弃世俗，追求闲适幽静生活的诗人形象。 ; ;第三节 重点突破; 现代文阅读答题原则;;文章第一段描写了戈壁滩的哪些特点？联系全文，谈谈作者这样写有什么用意。（09《彩色的荒漠》） 第一问，答“写沙漠的环境” 或答“茫茫的戈壁，黄沙漫漫，开阔的戈壁” 第二问，答“为下文埋下伏笔” 或答“和下文形成了鲜明的对比” 第一问：①戈壁滩环境的恶劣；②戈壁滩色彩的单调； 第二问：①为表现石油工人为祖国人民所做的巨大贡献埋下伏笔；②为下文要描写的彩色的建筑物形成鲜明的对比；③先抑后扬，激发读者兴趣。 ;段落或者语句的作用，材料的作用。——分析结构思路;分析细节描写的作用 典型的细节可以刻画人物性格，揭示人物瞬间心理复杂微妙的感情活动。 典型的细节可以深化主题。 典型的细节可以渲染时代气氛、地方特色 分析景物描写的作用 为人物提供背景，烘托人物，渲染气氛或营造意境。 情景相生，展现人物精神面貌。 为情节的展开作铺垫。 分析人或物的作用 物：行文线索，寄托情感。 人：对主要的人或事进行衬托或对比，突出主要人物的形象，表达情感。; 第二题：重要语句丰富含意的体会，精彩语句表现力的品味 词句含意一般涉及两点： 一是关于主题（有时为局部主题或者段意）的概括或延伸； 二是关于含意的抽象和形象之间的转换（考虑修辞、考虑言外之意）。 这两种情况都要把握作者的意图作答，有的要分表层和深层两层次作答。使得含蓄的句子变得直白，生动形象的句子变得平实。平实的词句要联系主旨深入挖掘。 一句话 ：句不离段，以文解意。 ; 第三题：鉴赏文章的艺术手法。 解答此类题目，一是要明确指认出使用的表现手法如对比、反衬、象征等；二是要能联系文章的内容具体分析；三是要能阐述出使用这种手法产生的艺术效果。 艺术手法——表达方式、表现手法、修辞方法以及人称运用等。 表现手法：选材特点、以小见大。联想想象、比喻象征、对比衬托、欲扬先抑、虚实结合、动静结合、点面结合、托物言志、借景抒情 关乎语句：修辞手法，描写手法（细节、白描）。 ;2007年： 卷Ⅰ漫画材料“出事了” 卷Ⅱ“学会帮助别人” 2008年： 卷Ⅰ“抗震救灾” 卷Ⅱ“海龟和老鹰” 2009年： 卷Ⅰ“小兔学游泳” 卷Ⅱ“发现、发明、创新” 2010年： 卷Ⅰ漫画材料“有鱼吃还捉老鼠” 卷Ⅱ关于“浅阅读” 2011年： 新课标卷：论中国崛起 卷2 ： 对诚信问题的看法 ; 1 、结合热点话题，落实“五个一”和