2012自主创业2.ppt

授课人：宋惠平 我想创业 最现实的考虑——对生活方式的不同追求 除却物质上的丰裕，创业更多给予自我最大空间的价值体现！ 创业是件激动人心而又富有挑战的伟大事业，包涵着许多感人身受的传奇故事，令人向往。但许多人认为创业很难，总担心自己学历不高，智商一般，没经验、没基础、没资金，使得人们对创业望而却步。 我们知道，一个企业、一条高速公路、一幢大楼、一座学校……无论任何事情，在实现以前都是个美好的梦。要实现自己的创业梦想，必须首先做好必要的心理、知识和能力储备，学习基本的创业知识。 成功心理学认为，人人都有巨大的潜能，人人都可以取得成功。不过，创业犹如打仗，存在很大的风险，只有“知己知彼”，才能“百战不殆”；创业更是一门体现自我价值的科学，是一门学问，需要每一位大学生去学习和体会。树立创业意识、宏扬创业精神、锤炼创业能力，掌握“自主创业”的基本方法，已成为当代大学生的必修课程。 [教学目的和要求] 1、使学生懂得自主创业的社会意义，了解大学生创业必备的能力，立志做个创业者。 ２、了解相关创业政策。 ３、了解创业的相关程序，尝试做一份创业设计。 一、创业的作用和意义 1.最现实的回答——缓解大学生就业压力 一个创业能力很强的大学毕业生不但不会成为社会的就业压力，相反还能通过自主创业活动来增加就业岗位，以缓解社会的就业压力。 在我国，早在20世纪80年代末就出现了大学生创业现象，当时武汉大学7名研究生凑了2000元创办“当代集团”，开始自己的创业旅程。 1989年，28岁的段永平在中国人民大学获得计量经济学硕士学位后，南下广东。次年在中山日华电子厂（小霸王的前身）任厂长，五年内他将这家亏损200万元的小厂做到10亿的年产值。1995年，他另立门户，自主创业?。在东莞创立步步高电子有限公司，经过十年的艰辛发展，步步高现已在中国的DVD、无绳电话、复读机等领域跻身第一集团军。 中国大学生创业第一人 李玲玲，女，湖北宜昌人， 武汉海纳科技开发有限责任公司董事长。 2.创业是学业的深化、择业的发展 3、有利于促进社会就业。从社会分工而言，每新产生一个企业家，就可以创造出1000个左右的就业岗位，他每多创造100万元利润,就可以为社会间接创造出50一100个就业岗位。 党从十七大就提出要“以创业带动就业” 一、与创业密切相关的法律 作为创业者，你必须了解以下与创业密切相关的法律规定。 （1）规定企业如何设立、组织、解散的法律，如《公司法》、《合伙企业法》、《个人独资企业法》、《公司登记管理条例》、《企业破产法》等。 （2）规范企业劳动关系的法律，如《劳动法》、《劳动合同法》、《就业促进法》、《社会保险费征缴暂行条例》、《社会保险登记管理暂行办法》、《工伤保险条例》、《最低工资规定》等。 （3）与知识产权相关的法律，如《专利法》及其实施细则、《商标法》及其实施条例、《信息网络传播权保护条例》、《计算机软件保护条例》等。 （4）规范企业市场交易活动的法律，包括《合同法》、《担保法》、《产品质量法》、《反不正当竞争法》、《反垄断法》、《广告法》、《消费者权益保护法》等。这部分法律法规主要解决的是合法经营、公平交易问题。 （5）规范国家宏观调控行为的法律，如《环境保护法》、《对外贸易法》、税法、金融法、投资法等。在这里，政府是管理者，企业是被管理的对象，但是企业如果对政府行为有异议的，也可以通过行政复议、行政诉讼等途径讨一个说法。 二、鼓励大学生创业的相关政策 为支持大学生创业，国家各级政府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业、培训、创业指导等诸多方面。对打算创业的大学生来说，了解这些政策，才能走好创业的第一步。 1999年底教育部公布了《教育部关于贯彻落实中共中央、国务院（关于加强技术创新，发展高科技．实现产业化的决定）的若干意见》，为正在涌动的大学生创业潮推波助澜。政策规定： 大学生、研究生(包括硕士、博士研究生)可以休学保留学籍创办离新技术企业。国家相关政策还规定科技民营企业可将其专利技术以及其他知识产权作为质押获得贷款，这些企业在申报政府科研项目、工程招标、成果鉴定和奖励、技术改造项目款，高科技企业资格认定、知识产权保护等方面享有与国有企业同等待遇。大学生创业缺乏资金，允许以其技术成果和其他智力资本折股参与创业。 2000年，教育部为鼓励支持高校教师和科技人员、留学回国人员及在校学生在大学科技园区创办科技企业，允许大学生、研究生（包括硕士、博士研究生）休学保留学籍创办高新技术企业，提高学生创业意识和实践能力。 2002年，国务院办公厅发出通知，鼓励和支持高校毕业生自主创业，工商和税收部门要简化审批手续，积极给予