2012高中历史4.2政治建设的曲折历程及其历史性转折课件人民版必修1.ppt

材料二　“文化大革命”期间，党和国家各界领导人、文化科学教育界知名人士，惨遭批斗、抄家和残酷的人身迫害。国家主席刘少奇被迫害致死，造成新中国历史上最大的冤案。……十一届三中全会以后，中央开始在全国范围内平反各种冤假错案，刘少奇的冤案也得到平反。 ——人教版高中历史必修1 材料三　依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的法律化、制度化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。 ——江泽民在中共十五大的报告（1997年） 请回答： （1）材料一中毛泽东的讲话为哪次会议的召开作了准备？这次会议为中国特色民主政治建设作出的贡献是什么？ （2）材料二中国家主席刘少奇被迫害致死，后来得到平反昭雪。这说明了什么问题？ （3）根据材料三的精神，1999年我国在民主法制建设上采取的重大举措是什么？ 【解析】本题主要以新中国民主政治建设的曲折历程为主题，考查学生阅读理解材料并提取有效信息的能力及综合归纳能力。第（1）题，注意材料一中毛泽东讲话的时间及针对的问题，据此不难作答。第（2）题，可以结合“文化大革命”对民主法制的践踏及十一届三中全会后民主法制的健全两个方面分析其说明的问题。第（3）题，解题的关键是明确中共十五大的精神，然后依据所学知识进行分析归纳。 答案:（1）一届人大；通过了《宪法》，确立了人民代表大会制度。 （2）“文化大革命”期间，民主法制遭到破坏和践踏。十一届三中全会后，民主法制逐步恢复和健全。 （3）举措：1999年九届人大二次会议决定把依法治国，建设社会主义法治国家写进宪法。 一、选择题（本大题共8小题，每小题4分，共32分） 1.（2010·湛江模拟）某历史研究小组的同学在《剑桥中华人民共和国史（上卷）》看到这句话：“社会主义改造的‘高潮’引起了‘政治形势的根本变化’”之后，各抒己见。下列推理最正确的是（ ） A.甲：不对，一五计划后社会主义制度才基本确立 B.乙：对的，三大改造后的人民实现了当家做主 C.丙：不对，三大改造后中国仍是新民主主义经济 D.丁：对的，三大改造后社会主义制度基本确立 * * 1.阅读教材P71第1、2自然段，探究分析： （1）“文化大革命”酿成了一场历史的悲剧，导致这场悲剧发生的直接原因是什么？反映了我国民主政治建设中存在什么问题？ 提示:①直接原因：党内指导思想上“左”倾错误发展，毛泽东对形势判断错误，林彪、江青一伙支持和助长毛泽东的错误。 ②问题：国家在决策方面，缺乏有效的法律制约。另外，还说明当时我国缺乏一定的民主，没有发挥我党集体领导的传统。 （2）如何才能避免这种悲剧的重演呢？ 提示:必须加强社会主义民主法制建设。 2.阅读教材P71第3自然段，P72第2自然段及“知识链接”，并结合下列材料： 1980年8月下旬，著名的意大利记者奥琳埃娜·法拉奇询问邓小平：中国今后如何避免类似“文化大革命”那样的悲剧？邓小平回答：只有认真建立社会主义民主和社会主义法制，从制度上解决问题。 探究分析：（1）我们应从“文化大革命”中吸取哪些教训？ 提示:①坚持在社会主义条件下以“经济建设为中心”的主要任务，防止党的工作重心发生偏离。 ②建立和健全民主与法制，防止各种形式的个人崇拜。 ③完善社会主义民主，充分调动和发挥人民群众当家做主的积极性。 ④坚持实事求是的原则，正确处理社会主义条件下的阶级矛盾和阶级斗争。 （2）邓小平的回答说明了什么问题？ 提示:①邓小平的回答代表了中国人民的共同愿望，表明党和政府加强社会主义民主和社会主义法制的决心。 ②经过“文革”，党和人民得到了深刻的教训，认识到建设高度民主的社会主义政治制度，完善国家的宪法和法律制度，进行民主法制教育的必要性，为全面开展法律建设提供了社会条件。 阅读教材P73“发展社会主义民主政治”一目，探究分析： （1）什么是依法治国？ 提示:依法治国，是广大人民群众在党的领导下，依照法律规定，管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。其本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。它的根本目的是保证人民充分行使当家做主的权利，维护人民当家做主的地位。 （2）怎样实现依法治国？ 提示:要实现依法治国，必须做到：①立法机关严格按照立法程序制定法律，确保国家各项事业有法可依。②行政机关严格依法行政。③司法机关公正司法，严格执法。此外，还要进一步完善法律监督体系，加强执法监督工作，以确保法律的有效实施。要做好普法教育工作，不断提高广大干部和人民群众的法律意识和法制观念。 （3）从“法制”到“法治”的转变意味着什么？ 提示:“法制”是法律制度的简称，“法治”是依法治国的简称。有法可