2013-2014学年高中语文人教版必修一13沙田山居 (2).ppt

从小，我就觉得奶奶并不爱我，我的感觉就像这颗青橄榄的味儿一样，涩涩的。记得妈妈说过，我学走路时，奶奶眼睁睁地看着我一次次跌倒，听着我的一声声啼哭而不扶我。到我三四岁时，奶奶又给我订了一条“怪规矩”——每次吃饭，必须把面前那碗搭配了蔬菜的所谓的“配菜”吃完。再后来，奶奶又给我订了一条更严的规矩，让我每天早上风雨不误地去晨跑。多少次在凛冽的寒风中退缩的我，又被奶奶拽住，硬着头皮，继续向前跑……总而言之，奶奶对我太严厉，就像这颗青橄榄的味儿一样，涩涩的。 我摇了摇头，想把这些童年的往事连同青橄榄的涩味儿一起抛开。可猛然，我发现嘴里的涩味儿已荡然无存，却化作了缕缕沁人心脾的幽香……噢，对了，我分明记得，每次在我跌倒自己又爬起来后，奶奶总心疼地抚着我的小膝盖，直问我：“还疼吗？”分明记得，在我那碗“配菜”的碗底，常还藏着一个鸡蛋，或是几块排骨。分明记得……哦！我懂了，就在我尝到青橄榄幽香的同时，我懂了，自己为什么对这幽香有这种独特的、温馨的、似曾相识的感觉。我也真正懂了，这涩味儿后的幽香才是最有魅力的，最值得回味的。 青橄榄淡淡的幽香还回味在嘴角边，萦绕在心头上。我终于理解了奶奶对我的那份深沉的关怀，也领悟了那缕缕幽香所蕴涵的浓浓的爱。我若有所思地转过身，轻轻地对奶奶说： “奶奶，我还想吃青青的橄榄。” 【漫漫古典情】 这是张籍为拒绝李师道而写的名作。通篇运用比兴手法，委婉地表明自己的态度。 一男子爱上一个已婚女子，赠送她两颗明珠。女子为情意所感，忍不住把明珠系在红罗襦上，但她与丈夫誓同生死，绝不背弃，因此，最后以深情语作结，一边流泪，一边还珠，言词委婉，而意志坚决。 瓜棚已经喘息着偏偏欲倒。瓜藤上既有黑色的枯叶，也有黄色的花蕾。老黑色与嫩黄色在时间的两端拉锯，把整个秋天 拉扯得惊乱而凄惶。更多的梓树叶还是枯萎了，飘落了，胡乱留给路面，如叠下了一些深深浅浅的脚印。也许，是时间这只大兽在深秋逃跑，是日子这群大兽在深夜逃跑，给现场留下了足迹。 什么也没有发生。 什么也没有发生的时候，似有透明的时间流逝。时间是我们的生命，却是一些看不见的生长和死亡，看不见的敞开和关闭，看不见的擦肩而过和蓦然回首，除了在现场留下一些黑糊糊的枯叶，不会留下任何痕迹。 我的时间都滴漏在淅淅沥沥的雨声里了吗？我本来可以金戈铁马的百年，本来可以移山倒海的千岁，本来可以巡游天河的万载，都沉陷和坠落在一颗颗清冷的水珠里了吗？都永远没法保留和无可挽回了吗？ 我在细雨蒙蒙的树林里钻了好半天，一头湿淋淋地回来，还是两手空空，什么也没找到。 温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 审美写作篇 氤氲书香篇 世上本无什么移山之术，惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。 现实世界中有太多的事情就像“大山”一样，是我们无法改变的，或至少是暂时无法改变的。“移山大法”启示人们：如果事情无法改变，我们就改变自己。 如果别人不喜欢自己，是因为自己还不够让人喜欢； 如果无法说服他人，是因为自己还不具备足够的说服能力； 如果顾客不愿意购买我们的产品，是因为我们还没有生产出足以令顾客愿意购买的产品；如果我们还无法成功，是因为自己暂时没有找到成功的方法；要想事情改变，首先得改变自己；只有借由改变自己，才会最终改变别人；只有借由改变自己，才可以最终改变属于自己的世界。 山，如果不过来，那就让我们过去吧！ 2.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游《冬夜读书示子聿》 赏读：从书本上得到的知识终归是浅薄的，做任何事都要持之以恒，最终要想认识事物或事理的本质，还必须依靠亲身的实践。 3.临渊羡鱼，不如退而结网。 ——《汉书·董仲舒传》 赏读：站在河塘边，与其急切地期盼着、幻想着鱼儿到手，不如回去下功夫结好渔网，这样就不愁得不到鱼。在目的与手段之间，有明确的目的固然重要，但如果没有实现这一目的的必要手段，目的将是空幻而不切实际的。 4.知之为知之，不知为不知，是知也。 ——《论语·为政》 赏读：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的明智啊。求学的人，只有秉持这样的科学态度，才能不断地“格物致知”，获得新认识，达到新境界。 他，热爱中国，热爱中华传统文化。礼赞“中国，最美最母亲的国度”。他说：“蓝墨水的上游是汨罗江”，“要做屈原和李白的传人”，“我的血系中有一条黄河的支流”。 携一缕乡愁，听一袭冷雨，浅浅海水那边的月下孤影，苍老泪滴。 他是中国文坛杰出的诗人与散文家，他目前仍在“与永恒拔河”。呼吸在当今，却已经进入了历史。他的名字已经醒目地镂刻在中国新文学的史册上。 miǎo hè chóu móu qù qī lài mèi róulìn zhàn shān 微小 紫薇 渺小 缥缈 绸缪 荒谬 峭峻 俊俏 谐趣 偕同 姗姗来迟 春意阑珊 纤细 纤毫