- 1、本文档共63页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第四节氨硝酸硫酸(人教版)必修一要点
①铜丝:红→黑 ②液体:无→棕黑→蓝色 ③气体:无色有刺激性气味,使品红溶液褪色 实验现象 Cu + 2H2SO4(浓)= CuSO4 + SO2↑+2H2O 0 +6 +2 +4 失去2e- 得到2e- 还原剂 氧化剂 氧化产物 还原产物 △ 浓硫酸与C的反应 C + 2H2SO4(浓) = CO2↑ + 2SO2↑+ 2H2O △ 金属的钝化 常温下,铁、铝遇浓硫酸(浓硝酸)发生钝化现象常温下,浓硫酸或浓硝酸与某些金属(如铁、铝)接触时,能使金属表面生成一层致密的氧化物,从而阻止内部的金属继续与浓硫酸反应,这一现象叫钝化现象。 1.为农业生产服务 用于肥料的生产硫酸铵(俗称硫铵或肥田粉)和过磷酸钙(俗称过磷酸石灰或普钙)这两种化肥的生产都要消耗大量的硫酸。 知识拓展 用于农药的生产许多农药都要以硫酸为原料如硫酸铜、硫酸锌可作植物的杀菌剂,硫酸铊可作杀鼠剂,硫酸亚铁、硫酸铜可作除莠剂。最普通的杀虫剂,如1059乳剂(45%)和1605乳剂(45%)的生产都需用硫酸。 2.为工业生产服务 用于冶金工业和金属加工在冶金工业部门,特别是有色金属的生产过程需要使用硫酸。 用于石油工业汽油、润滑油等石油产品的生产过程中,都需要浓硫酸精炼,以除去其中的含硫化合物和不饱和碳氢化合物。 用于其他化工生产和其他工业部门许多化工生产都需要使用硫酸。 2、硝酸 物理性质 (1)纯硝酸为无色、有刺激性气味的液体。能与水以任意比互溶 (2)硝酸低沸点(83℃)、易挥发,在空气中遇水蒸气呈白雾状。 98%以上的硝酸称为“发烟硝酸” ,69%的硝酸称为浓硝酸。 Cu + 4HNO3(浓) = Cu(NO3)2 + 2NO2↑+2H2O 3Cu+8HNO3(稀)= 3Cu(NO3)2+ 2NO↑+4H2O 化学性质 (1)硝酸的强氧化性 1、与金属反应 氧化性: HNO3(浓) >HNO3(稀) 硝酸具有强的氧化性,几乎可以使所有金属(金、铂 除外)氧化而生成硝酸盐。 ⑴ 常温下,浓硝酸使铁、铝等金属钝化 注 意 ⑵ 硝酸与金属反应不放出氢气 ⑶ 氧化性:浓硝酸稀硝酸(均比浓硫酸强) ⑷ 一般情况下:浓硝酸被还原为NO2 稀硝酸被还原为NO C +4HNO3(浓) = 2H2O +4NO2 ↑ + CO2 ↑ 2、与非金属反应 稀硝酸使石蕊试液 ____________ 浓硝酸使石蕊试液 ____________ 思考: 变红色 先变红后褪色 (2)不稳定性 4HNO3 = 4NO2↑ +O2↑+2H2O 光照 长时间放置的浓硝酸会显黄色 纯硝酸 想一想:硝酸应如何保存? 硝酸浓度越大越易分解,因此,浓硝酸应放入棕色瓶中(避光),阴凉处保存(避免受热分解),用玻璃塞(酸会腐蚀橡皮塞)而不能用橡皮塞。 (3)强酸性 硝酸的酸性: 使指示剂变色: 与活泼金属反应放出氢气: 与碱发生中和反应: 与碱性氧化物反应: 与某些盐反应: 稀硝酸使紫色石蕊试液变红 HNO3+ NaOH = NaNO3 + H2O 2HNO3+ CuO = Cu(NO3)2 + H2O 与锌反应生成红棕色气体 2HNO3+Na2CO3=2NaNO3+H2O+CO2 HNO3 = H+ + NO3- 体积浓硝酸与3体积浓盐酸的混合物叫做王水,它的氧化能力更强,能溶解 金(Au )和 铂(Pt ) ⑴ 体积比为 3 : 1 帮 你 记 忆 ⑵ 考第一自然笑(硝)容满面 1.氨的性质 无色、有刺激性气味的气体、比空气轻、极易溶于水 (1) NH3与水反应 NH3 + H2O NH3·H2O NH4+ + OH- (2) NH3与酸反应 NH3 + HCl = NH4Cl 课堂小结 Page ? * 09年7月20日上午,吉林省长春市消防支队绿园大队王海鸥大队长带领刘艳波和王凤利2名参谋,对辖区内的所有氨制冷库进行了重点消防安全检查。对10余家违规企业进行处罚 。 氨有什么性质呢?为什么是重点消防安检呢? 导入新课 视频:17吨浓硫酸因追尾泄露侵蚀150米长路 一、氨 二、硫酸和硝酸的氧化性 (1)了解氨的物理性质,掌握氨的化学 性质、铵盐的性质; (2)掌握硫酸和硝酸的化学性质。培养 分析归纳知识的能力。 教学目标 通过对实验的观察和分析,培养观察能力、思维能力和应用化学实验发现学习新知识的能力。 知识与能力: 过程与方法: 通过氨的喷泉实验培养学生环保意识。通过结构与性质之间的关系对学生进行辨证唯物主义教育,激发
文档评论(0)