大学生生活与人生规划.ppt

大 学 生 活 与 人 生 规 划 北京新东方学校 高 亮 上大学为了什么？ 毕 业 毕业以后怎么办？ 读 研 就 业 出 国 选 择 HOW 常见误区 （问题） 环境分析 （向外） 个人定位 （向内） 重点提示 （对策） 常见误区 （问题） 环境分析 （向外） 个人定位 （向内） 重点提示 （对策） 大 众 观 点 前 车 之 鉴 总：羊群效应 一、眼高手低 二、自以为是 三、安于现状 四、沉没成本 结：人力投资 总：羊群效应 吃亏在于太随意 谋定而后动。有意为之。经营。 e.g. GT、考研、考证 一、眼高手低 吃亏在于实践少 读万卷书，更要行万里路。接触真实世界。 e.g. 标题居中、正文分栏、双面复印、介绍信 二、自以为是 吃亏在于见闻少 自己很烂，牛人很多，世界很复杂。 e.g. 冉鹰、钱江、唐翔、垡哥 王宇、 surface、birdf、小罗 三、安于现状 吃亏在于不思进 大城市、名校、牛专业、好父母 e.g. IMO金牌、Bio、新东方老师 四、沉没成本 吃亏在于不认错 世界上最容易的事、世界上最难的事 e.g. 单恋、出国梦、名校情结 结：人力投资 人力资本是蕴藏在个体之中技能的总和 智力，体力，领导气质，创造力， 工作经历，企业家精神，甚至游戏水平 人力资本投资通常会产生极高回报 总：羊群效应 一、眼高手低 二、自以为是 三、安于现状 四、沉没成本 结：人力投资 常见误区 （问题） 环境分析 （向外） 个人定位 （向内） 重点提示 （对策） 顺 势 而 动 与 时 俱 进 大学生活的四个阶段 一、成本收益分析 二、供求关系分析 三、宏观微观分析 大学生活的四个阶段 1. 磨合期 长短与内涵取决于对突变的生活环境的适应能力 2. 迷茫期 与人才市场初步交流，盲目性，开始分化 3. 思考期 放纵的结束、开始意识到责任 4. 抉择期 成长、转折与新开始 1. 磨合期 学习和生活方式的改变； 新环境的冲击；人际关系的复杂化； 适应新的学习和生活方式； 融入新的集体中向老师和前辈同学请教； 有选择性地参加社团活动；坦诚待人 2. 迷茫期 环境已经熟悉，有较稳定的交际圈子； 但对未来依然迷茫； 开始明确兴趣和目标；寻求自我上升通道； 全面分析自身特点；制定能力提升计划； 学会放弃，以专注于自己的目标 3. 思考期 开始自我反思，专注于自己的目标； 专业课的学习进入深化阶段； 在实践中深化自我认识；有意识地进行积累； 进一步思考自己的人生道路；并着手进行微调； 积极主动；学会管理时间；抓住突破性机会； 4. 抉择期 对未来的思考更加现实而理性化； 面对抉择的时刻，既有憧憬，又有担心； 实现自己一直为之努力的目标； 进一步明确自己的人生选择； 充分收集信息；学习各种技巧；调整心态； 大学生活的四个阶段 1. 磨合期 长短与内涵取决于对突变的适应能力生活环境的 2. 迷茫期 学会放弃，开始专注于自己的目标 3. 思考期 意识到更强烈的责任感、抓紧突破性机会 4. 抉择期 成长、转折与新开始 三个角度分析环境 一、成本收益分析 机会成本与选择 比较每种可能选择的成本和收益，求得最优 《人类行为的经济学分析》 二、供求关系分析 相对优势及其放大 e.g. 白菜、君哥、飞飞的同学 二、供求关系分析 相对优势及其放大 就业 -- 实习、交流活动、交换生 出国 -- GPA、发表论文、语言能力 读研 -- 学习成绩、研究实践、社会经验 不怕你不是什么，就怕你什么也不是 三、宏观微观分析 宏观分析 国际政治局面的变化 和 政策的调整； 行业发展趋势的改变； 观念(用人观念,工作观念等)上的变化。 e.g. 9.11与美国签证、地铁爆炸与英国签证 三、宏观微观分析 微观分析 自身的经济条件和专业背景； 人际关系网络；所处地域和学校； 目标公司的待遇条件和发展机会。 e.g. 名校理工科的出国优势、中财、广院 大学生活的四个阶段 一、成本收益分析 二、供求关系分析 三、宏观微观分析 常见误区 （问题） 环境分析 （向外） 个人定位 （向内） 重点提示 （对策） 智 者 不 惑 勇 者 无 敌 一、标杆管理 二、目标管理 三、80/20法则 四、分散投资组合 五、数量与质量 一、标杆管理 标杆： 一个将产品、服务和实践与最强大的竞争对手或者行业领导者相比较的持续流程 -- 施乐公司 榜样