2013二模语文试题简析.ppt

2013届朝阳二模 语文试题简析 ?本词“何时共泛春溪月”一句描绘了怎样的画面？请对这句词作简要赏析。（5分） ?（5分）词人运用想象，描绘了一幅与情郎春夜月下泛舟的美妙图画（“想象”1分，“春夜月下泛舟的美妙图画”1分），创设了一个宁静、温馨的优美意境（意境特征1分），表达了女子渴望与情郎相会的期盼之情（“期盼之情”1分），反衬出女子的离恨之苦（“离恨之苦”1分）。 调整：手法、析句、意境、情感、语言 ?本词“何时共泛春溪月”一句描绘了怎样的画面？请对这句词作简要赏析。（5分） 调整： 手法：想象、幻想、虚写、（以想象中的乐景写现实的哀情——反衬离恨） 析句：共同月下泛舟 意境：美好、浪漫、温馨、幽静、甜蜜 情感：期盼 渴望 急切地希望 语言：前四点都答对，字通句顺 17．解释下面语句在文中的含义。（5分） 那片古城像一只被鱼线缠住了腿的鹭鸶。 答题思路：1.回答手法 2.解释句子含义 3.回答情感 答案示例 （5分）这句话运用了比喻的手法（1分），生动形象地写出了古城正在因为人们的贪欲而遭到破坏（2分），表达了老庚对古城命运的担忧（2分）。 18．联系全文，请简析小说第2段写石犀牛有什么作用？（6分） 参考答案： 这是一段插叙（1分）， 将人们随意处置石犀牛和老庚对石犀牛慎重看待作对比（1分）， 说明古城人们缺乏文物保护意识（1分）， 表现出老庚对文物古迹的喜爱（1分）， 为下文写人们随意拆除鱼翅和老庚与他们产生冲突做铺垫（1分）， 批判了社会普遍存在的为了满足贪欲而肆意破化文物古迹的行为（1分）。 18．联系全文，请简析小说第2段写石犀牛有什么作用？（6分） 评卷答案： 将人们随意处置石犀牛和老庚对石犀牛慎重看待作对比（1分）， 说明古城人们缺乏文物保护意识（对文物不重视、漠然）（1分）， 表现出老庚对文物古迹的喜爱（珍视）（1分）， 为下文写人们随意拆除鱼翅或老庚与他们产生冲突做铺垫（引出下文、伏笔）（2分）， 批判了社会普遍存在的为了满足贪欲而肆意破化文物古迹的行为（暗示了呼吁人们注重保护文物的主旨）（1分）。 考场实例 老庚每次都会拍拍石犀牛写出了老庚有保护文物的意识（1分）。用石犀牛被人拉去做雕塑与老庚做对比（1分）突出老庚保护文物。为下文工人拆鱼翅做铺垫（2分），表现了人们保护文物的意识淡薄（1分），写出了作者因人们的保护文物的淡薄意识和文物遭到破坏感到悲哀。突出了唤醒大家保护文物的意识的主题（1分）。 19、文中工头模样的人说“旧的不去，新的不来”，这句话在文中的含义是什么？请联系现实生活，谈谈你对这句话的理解和认识。（12分，不少于200字） 句子在文中的含义 2分 具体阅卷标准（一） 句子在文中的含义 2分 参考答案： 只有拆掉古老的鱼翅（1分），才能建设现代水上娱乐城（1分）。 “古老的鱼翅”也可写作“鱼翅”、 “古代的水利设施”、“明代的分水堤”。 “现代水上娱乐城”也可写作“娱乐城”。 存在问题 表述笼统，关键词缺乏具体定位，或只解释关键词，未解释句子含义。（1分） 不拆除旧东西，就无法建设新工程 只有破除舍弃旧的东西，才能迎来崭新的东西。 不拆古迹就难以建设新城市。 人们为建新的建筑对文物古迹进行破坏。 拆了文物才能建起娱乐城。 旧的指古代的鱼翅，新的指娱乐城。 具体阅卷标准（二） 对句子的理解和认识 4分 具体赋分标准： 自我观点（2分），分析阐释（2分）。 要围绕“新的”与“旧的”二者的辩证关系来谈认识。 肯定、否定、折中的观点，言之成理皆可成立。 “旧的”“新的”可以具体定位，但应宏观。 参考答案（2分） 现代化的发展不应当建立在对传统文化的破坏上。 迎接新事物到来的同时，也要把握住旧时代有益的东西，不要全盘否定过去。 新事物的到来不一定要以旧事物的消失为基础。 新旧交替是正常规律，但我们不能过于狭隘，应当珍惜前人留下的精品。 现代文明应扎根于古代文明，从中汲取积淀已久的文化营养，才能永葆生机。 随着社会发展，新的不断被开发和建立，但旧的仍是我们不可或缺的财富。 新的可以来，旧的也不必去，二者可以兼顾和平衡。 存在问题 只选取一个侧面来谈，没有兼顾二者关系。（1分） 我觉得旧的东西不一定都是好的。 许多旧东西很有价值，必须加以保护。 表述笼统（1分）。 我认为这句话很有道理。 我不赞同这种说法。 这是一种错误的概念。 罔顾题意，另起炉灶或理解性错误。（0分） 任何事物都有它的自身价值，我们不应被它的外表所迷惑，要看清它内在的美丽。 我们要保护自然生态，不要破坏环境。 我同意作者这种观点。 具体阅卷标准（三） 联系现实举例