14、15、16大纲卷语文真题比较.ppt

结合14、15、16全国卷真题 看其中的变与不变 一、“现代文阅读” 2014 2015 2016 有关“悲剧的审美价值”（王晓旭《美的奥秘》） 有关艺术（陈望衡《艺术是什么》） 殷墟甲骨文《近百年来的殷墟甲骨文的研究》 社会科学类文本 社会科学类文本 社会科学类文本 　　在近三年全国卷考试说明中在“现代文阅读”处都只明确了考查“一般论述类文章”，集中的选文是社会科学类文本，而全国卷也多年没有考查过“自然科学类文本”。 真题比较 2014 2015 2016 题号 题目 题目 题目 社科文阅读 1 下列各项中，其性质不属于原文所论悲剧的一项是 下列关于原文内容的表述，不正确的一项 下列关于原文内容的表述，不正确的一项 2 下列理解，不符合原文意思的一项 下列关于原文内容的表述，不正确的一项 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 3 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项 根据原文内容，下列说法不正确的一项 1、近三年现代文阅读的问法比较统一，均是问不正确、不符合题意的选项。 2、14年第一题出现具体事转述 二、文言文阅读 2014 2015 2016 内容 史传《旧唐书· 于修烈传》 史传《宋史·孙傅传》 史传《宋史· 曾公亮传》 题型 实词、断句、分析概括、翻译 断句、文化常识、分析概括、翻译 断句、文化常识、分析概括、翻译 1、考试说明中文言实词、虚词的考点要求没有变化，15、16并没有单独设题。 2、14年加入断句的题型。 3、15年增加文化常识的题型，备考难度大。 真题比较 2014 2015 2016 题号 题目 题目 题目 文言文阅读 4 对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项（实词） 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项 5 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项（文学常识） 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项（文化常识） 6 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项 下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项 下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项 7 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分） 同一题型的问法近三年完全相同。 三、诗歌鉴赏 2014 2015 2016 内容 宋词.闺怨 《阮郎归》 唐诗.边塞 岑参《发临洮将赴北亭留别》 唐五古.写景咏怀 李白《金陵望汉江》 题型 形象内容，思想情感及表达技巧 对比阅读，表达技巧，思想情感 形象内容，表达技巧和思想情感 考点相对固定，但“考试说明”上“鉴赏文学作品的形象、语言”的考点近三年都没有考查，应有准备。 真题比较 2014 2015 2016 题号 题目 题目 题目 诗歌鉴赏 8 词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合具体内容分析。（5分） 与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。（5分） 诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（5分） 9 末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。（6分） 诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分） 诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？（6分） 1、近三年的考查范围集中在“唐诗宋词”，侧重景物、情感和手法。 2、注重选修课本中相应的注释、典故、文化常识的积累。 四、古诗文默写 2014 2015 2016 ３题６句，理解式默写 ３题６句，理解式默写 ３题６句，理解式默写 1、大纲中明确默写常见的名句名篇，3年默写范围不变，共64篇。 2、理解式默写，增加了此题的难度，要求学生要熟悉课文内容、掌握相应的表达技巧。 真题比较 2014 2015 2016 题号 题目 题目 题目 名篇名句默写 10（1） 《离骚》 《离骚》 《荀子 劝学》 10（2） 《蜀道难》 《使至塞上》 《出师表》 10（3） 《春望》 《念奴娇赤壁怀古》 《永遇乐 京口北固亭怀古》 1、选题规律：两题高中必修，一题初中。 2、高中篇目侧重文，初中篇目侧重诗。对学生没有上过的初中古诗文要疏通文意，让学生理解诗文意思。 五、文学类文本阅读 2014 2015 2016 选文 中国小说 《古渡头》 中国小说《马兰花》 中国小说《锄》 “16年全国卷考试说明”上明确提出，文学类文本阅读的体裁包括小说、散文、诗歌、戏剧四种，而全国卷近三年都考的是小说，有乡土味。