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考试形式与试卷结构 （一）考试形式 高中信息技术学业水平考试采用上机考试形式，每年9月、3月开考。考试时间为40分钟，满分为100分。 （二）试卷结构 1．试题类型分布 （1）选择题? 30% （2）操作题? 70% 计算机硬件 计算机软件 1.系统软件 计算机辅助教学、计算机辅助设计、文字处理、信息管理、自动化控制。 操作系统： 编译系统 学考练习系统 Photoshop 2.应用软件 计算机的基本结构 计算机 硬 件 软 件 显示器、键盘、 鼠标、音响、话筒 系统软件 应用软件 交流与探讨 在现阶段，你又有哪些愿望和对信息技术课的建议呢?你最希望学到的是什么知识？ 一些问题 用心所致 微能成宏…… ——吕娇龙 信 息 技 术 欢迎走进信息课堂 我们的目标 课程介绍 课程安排 机房规章制度 了解计算机 信息技术第一课 重要性 过去的文盲不识字 未来的文盲不会用电脑 这是个信息爆炸的时代 学习信息技术势在必行 必要性 课程介绍 高中信息技术课程结构 信息技术基础 多媒体技术应用 信息技术基础 信息和信息技术 信息的来源与获取 信息的管理 信息技术与社会 信息的加工 信息的表达与交流 多媒体技术应用 多媒体技术概述 媒体的采集与制作 多媒体作品设计 作品的合成与递交 Flash 动画 图像、音频 处理 VB程序 操作 文字 图表 四大 操作 课程内容 Excel Word Access Photoshop Goldwave 课程内容 其他应用软件： OCR、UltraEdit、会声会影 理论性强的知识点： 信息的获取、加工与管理、信息的表达交流方式、多媒体基础知识、多媒体信息的编码等。 学业水平测试 2．试题难度分布 容易题：（70±5）% 稍难题：（20±5）% 较难题：（10±3）% 返回 课程介绍 课程安排 机房规章制度 了解计算机 信息技术第一课 理论课+上机课 课型 要求 作品 课前、课中、课后 奖励与约定 课程安排 预备铃响，进入机房，对号入座，不得无故迟到、旷课。 遵守机房规章制度，认真听讲，积极思考，不断创新。 整理位置，检查卫生及电脑情况，文明有序离开机房。 课堂三步曲 课前 课中 课后 5’ 10’-15’ 15-20’ 5’ 知识回顾 讲授新课 广播授课 自主掌握 完成作业 评价交流 课堂时间安排 返回 五“不” 1. 不乱换位置 3.不带电子产品 4.不带食物 5.不留下垃圾 2.不破坏公物 随意拔插鼠标线、键盘线等 举例1 猛敲键盘 举例2 随意开关主机、显示器 举例3 破坏公物常见表现 机器出现故障，及时报告老师，即使你是个小专家，在未经教师同意前，请不要随意拆卸硬件设备； 返回 食物 口香糖 棒棒糖 饮料 零食 不期而至的食物对电脑可能是致命的！！ 返回 错误的坐姿 认识 学习 熟悉 掌握 思考 钻研 创新 飞跃 每周一小步，技术一大步 返回 大家平常用计算机干什么？ 小调查 你对计算机了解多少？ 小调查 计算机的组成 计算机一般由硬件和软件组成。 我们常使用的电脑它包括显示器、键盘、鼠标、主机以及音箱等。 　这些看得见、摸得着的实际设备，叫电脑的硬件。 硬件(冯·诺依曼结构) 输入设备 输出设备 主机 ：将各种信息传送到计算机中去。 常见的有：键盘、鼠标、扫描仪、话筒等。 ：将计算机处理后的结果传送给使用者。 常见的有：显示器、打印机、音箱等。 主 机 英文缩写为：CPU，是一台计算机的运算核心和控制核心 主机包括中央处理器和存储器 存储器 内存条（RAM），运算速度快 硬盘容量大 1.44MB的3.5英寸软盘。存取速度慢，容量也小，但可装可卸、携带方便。 输入设备 输出设备 　电脑单靠这些硬件设备，还不能工作，还要有相应的程序和数据与这些硬件配合才能工作。 　就像人，不但要有健康的身体，还要有丰富的知识，才是有用的人。 电脑里的程序数据一般看不见也摸不着，我们叫软件。 问一问？同学们知道有哪些是软件吗？ 计算机软件