2016年秋季版适用期末复习七年级道德与法治上册第二课学习新天地课件.ppt

* * 2016年秋人教版《道德与法治》七年级上册期末复习 第二课 学习新天地 学习伴成长 打开学习之窗 学习的表现 学习点亮生命 学习的态度 学习伴随我们成长 学习让我们有更充实的生活 学习给生命添加养料 学习为幸福生活奠基 【知识结构框架】 【知识结构框架】 享受学习 体味学习 学习中有快乐 学会学习 学习中有辛苦 掌握科学的学习方法 善于运用不同的学习方式 发现并保持学习兴趣 【知识结构框架】 （1）中学阶段，学习是我们的重要任务。 初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。譬如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个 性的人相处，等等。 （2）学习不仅仅局限在学校. 我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则…… （3）学习需要自觉、主动的态度。 假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 （4）学习伴随着我们的成长。 人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。 （5）学习没有终点。 我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 一、学习伴成长 1.打开学习之窗 【基础知识回顾】 （1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 ①学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩； ②学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式； ③学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧； ④学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。 （2）学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。 （3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。 一、学习伴成长 2.学习点亮生命 【基础知识回顾】 二、享受学习 1.体味学习 （1）学习中有快乐。 对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。 （2）学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。 （3）学习中也有辛苦。 尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 （4）我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 【基础知识回顾】 （1）如何学会学习的方法 ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 ②学会学习，需要掌握科学的学习方法。 ③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标。 （2）学习兴趣与个人的学习目的关系 学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。 二、享受学习 2.学会学习 【易错点拨】 1. 学习并不是多余的，学习，让我们能够生存，让我们有更好的生活：学习，打开了生命的视窗，让面前的世界变得更大、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。如果不学习，人的生命将会枯萎。今天的学习，正是为明天的发展积蓄力量，我们要珍惜当下，把握好现在学习的机会。 2.学习过程有苦有乐，学习过程中我们会出现科目多、作业难、成绩不理想等问题，从而感受到学习的压力，让人苦恼。但正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。 【典型例题】 1.“活到老，学到老”“学无止境”这些古训主要告诉我们要（ ） A.努力学习，掌握全部知识 B.树立终生都要学习的观念 C.抓住在学校学习的机会 D.以学习知识为终生目标 2.美国著名盲聋女作家海伦·凯勒,一岁半时即双目失明,双耳失聪,但她不屈不挠地与命运抗争,在家庭老师的指导下,学习盲文,还学会了说话。在20岁时,考进哈佛大学拉德克利夫女子学院，她用自己的毅力缔造了“知识改变命运”的神话! 海伦·凯勒的传奇经历说明（ ） ①家庭学习要比学校学习更重要 ②知识改变命运，学习点亮生命 ③学习有助于自我更新、自我提升 ④学习给生