14植树的牧羊人(高效课堂优质课件).ppt

拓展延伸 我们所处的社会中也有很多默默“种树“的人，他们以非凡的毅力，辛勤耕耘，种植着希望和幸福。你认识或听说过这样的人吗？试为他写一段文字，记录他的事迹，并写出你的评价和感受。 写法点拨 选文第二段中，作者细致描写“在无边无际的荒野中”等环境，这对表现主题有什么作用？ 为后面写牧羊人的植树做了铺垫，这大片荒凉的原野、废弃的家园、稀少的人烟、贫瘠的土地、干燥的气候都与后面呈现出来的绿色、富饶、滋润、美丽幸福的乐园似的情景形成鲜明对照，突出了牧羊人植树所创造的奇迹。 环境描写作用： 环境描写的作用： ①表现时代风貌， 展现风土人情。 ②衬托人物心理，表现人物性格。 ③深化主题。 ④交代背景，渲染气氛。 ⑤感染读者。 ⑥推动故事情节的发展。 ⑦交代故事发生的时间、地点。 夫君子之行,静以修身，（ ）;非澹泊无以明志,（ ）。 夫学须静也，（ ），非学无以广才，（ ）。淫慢则不能励精，（ ）。年与时弛 （ ），遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 诫 子 书 诸葛亮 俭以养德 非宁静无以致远 才须学也 非志无以成学 险躁则不能治性 意与日去 自然成诵 复习巩固 1、 本文表达中心意思的关键句（提出论点）：______,________,________。 2、诸葛亮写信的用意是：________________ _____________________________________。 3、诸葛亮认为成才成学的条件是：__________、____________、___________。 4、告诫我们要珍惜时光，不能等到自己变老，才悲叹浪费的岁月，那将于事无补的句子：__ ________________________________。 5、志当存高远的名句是：_____________,___________。 成语是__________、________。 复习巩固 1、 本文表达中心意思的关键句（提出论点）：夫君子之行，静以修身，俭以养德。 2、诸葛亮写信的用意是：告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望。 3、诸葛亮认为成才成学的条件是：（1）要淡泊宁静（2）要立志 （3）要惜时 4、告诫我们要珍惜时光，不能等到自己变老，才悲叹浪费的岁月，那将于事无补的句子：年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 5、志当存高远的名句是：非澹泊无以明志，非宁静无以致远。成语是澹泊明志，宁静致远 植树的牧羊人 让.乔诺 标题告诉了我们些什么 人物（牧羊人）+事件（种树） ? 学习目标 1.学会默读课文，抓住主要信息概括文章内容，理清故事情节。 2.通过人物细节描写分析人物形象，从而多角度理解文章的中心。 3.感受人物崇高的精神品质，树立正确的、积极的人生观。 作者简介 让.乔诺（1895～1970）,法国著名作家、电影编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵，在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。让?乔诺的作品获奖很多，部分作品被搬上银幕，被认为是法国二十世纪最著名的作家之一。 1932年获得法国荣誉勋章，1953年以全部作品获得摩纳哥王子奖，次年，入选为龚古尔学院成员。让?乔诺的作品多半作品都是以他的家乡和周边地区——阿尔卑斯山和普罗旺斯地区为背景。马诺斯克的居民至今还为让?乔诺感到骄傲，当地建有纪念他的让?乔诺中心，还有一条街名叫让?乔诺街。 自主学习 一、音形识记。????? ?戳（?? ??） tān(??? ?)塌?? 山毛榉（?????） 废xū(?)?? Chóu(????)劳? ??? 水qú(??? ?)?? 缝隙( ) ??干涸（?????）??????Kāngkǎi(???????)? 薄荷（ ） 二、词语解释。??1、坍塌：??2、干涸：? 3、刨根问底：? 4、不毛之地： 三、作者作品。?《植树的牧羊人》作者（?????????），（?????）国著名作家、电影编剧。代表作《人世之歌》《庞神三部曲》《屋顶上的轻骑兵》和《一个郁郁寡欢的国王》。 ?四、用简短的话概括文章内容。 概括文章内容 简洁的语言 合作学习 课文是按照______顺序叙述的，重点叙述了“我”和牧羊人 ____次见面的情形以及高原上的变化。默读课文，勾画出标志故事情节发展的语句，填写下表。 牧羊人的情况 高原的情