工业流程图 课件.ppt

博学 审问 慎思 笃行 博学 审问 慎思 笃行 博学 审问 慎思 笃行 博学 审问 慎思 笃行 博学 审问 慎思 笃行 博学 审问 慎思 笃行 博学 审问 慎思 笃行 博学 审问 慎思 笃行 博学 审问 慎思 笃行 博学 审问 慎思 笃行 博学 审问 慎思 笃行 博学 审问 慎思 笃行 鲁教版初中化学总复习 化学专题复习之 《工业流程图》解题策略 自主学习—— ※小资料 工业流程题是近年中考中出现的一种新型的题目类型。是以往推断题的延伸和拓展，不仅继承了推断题的逻辑推断，而且有了更大的提升。是将化学工艺生产过程中的，主要生产流程以框图形式表示出来，并根据有关的化学知识步步设问，形成与化工生产紧密联系的试题。 按资源背景分类 举例 (海)水资源 海水制盐、制碱工业、海水提取镁等 矿产资源 冶铁炼钢 化工(实验)废液 提取金属或盐 中考流程图题命题范围 （1）流程题的组成：题头、题干和题尾。 题头一般简单介绍该生产的原材料和生产目的； 题干部分主要用框图形式将原料到产品的主要生产流程表示出来 题尾主要是根据生产过程中涉及到的化学知识设计成系列问题，构成一道完整的化学试题。 （2）“箭头”：箭头进入的是投料(即反应物)，出去的是生成物(包括主产物和副产物)。可逆线表示物质循环使用。 工业流程图题型的结构 用石灰石可生产牙膏中的摩擦剂CaCO3，其流程如下 1、请写出下列物质的成分A 、B 、 试剂1 、试剂2 。 2、上述流程中有的物质可以再利用，请在流程图上用箭头标示再利用的路线（箭头要求：从可利用的物质出发，指向利用该物质的环节）。 CaO CO2 H2O CO2 题头 原料 产品或目的 题干 题尾 原料 产品或目的 物质的分离、提纯 海水制镁 海水或卤水 （含氯化镁） 氢氧化镁 氯化镁 镁 石灰乳 盐酸 通电 MgCl2 + Ca(OH)2 == Mg(OH)2↓ + CaCl2 Mg(OH)2 + 2HCl == MgCl2 + 2H2O MgCl2 == Mg + Cl2↑ 贝壳 CaCO3 煅烧 ① 生石灰 CaO ＋H2O ② 石灰乳 Ca(OH)2 ① CaCO3====CaO+CO2↑ 高温 ② CaO+H2O==Ca(OH)2 海水中本来就有氯化镁 ，为什么还要经过这个转化过程呢？ 1.将MgCl2富集起来。2.除去其它杂质 海水晒盐与粗盐提纯 海水 蒸发池 结晶池 粗盐 母液（苦卤） 精盐 氯化钠 不溶性泥沙 少量硫酸钠、氯化镁、氯化钙等杂质。 粗盐的主要成分： 除杂过程: (Na2CO3必须在 BaCl2之后加；过滤之后加稀盐酸） 过量BaCl2溶液 除SO42- 过量NaOH溶液 除Mg2+ 过量Na2CO3溶液 除Ca2+ 、 Ba2+ 过滤 除泥沙及沉淀 适量盐酸 除CO32-、OH- 精制食盐水 粗盐水 Na2SO4 + BaCl2 ==== BaSO4↓ + 2NaCl 2NaOH + MgCl2 ==== 2NaCl + Mg(OH)2 ↓ CaCl2 + Na2CO3 ==== 2NaCl + CaCO3 ↓ BaCl2 + Na2CO3 ==== 2NaCl + BaCO3 ↓ Na2CO3 + 2HCl ==== 2NaCl + CO2↑ + H2O NaOH + HCl ==== NaCl + H2O 海水制“碱” 思考： （1）为什么氨盐水比食盐水更易吸收二氧化碳？ 氨气溶于水显碱性，更易吸收二氧化碳。 同温下NaHCO3 比 NH4Cl的溶解度小，易结晶析出。 （2）氨盐水吸收二氧化碳后生成的碳酸氢钠和氯化铵，哪种物质首先结晶析出？为什么？ 2NaHCO3 ==== Na2CO3+H2O+CO2↑ △ NaCl+H2O+NH3+CO2====NaHCO3↓+NH4Cl 饱和食盐水 通CO2 氨盐水 通氨气 碳酸氢钠 氯化铵 碳酸钠 煅烧 NaHCO3 加热 饱和食盐水 饱和氨盐水 氨气 二氧化碳 NH4Cl Na2CO3 NH3 熟石灰 C02 中考--2012年济宁 从海水得到的粗盐,往往含有可溶性杂质(主要有)和不溶性杂质(泥沙等),必须进行分离和提纯后才能用于工业生产