《阿房宫赋》预习学案学生版.doc

《阿房宫赋》预习学案 第一部分 梳理字词句 一、给加点的字注音 缦回????不霁何虹 焚椒兰?? 妃 嫔 媵 嫱? 辘辘? 剽掠?? 杳不知 尽态极妍? 鼎铛???? 迤 逦 锱 铢?? 架梁之椽? 在庾之粟粒? 横槛 ?? 呕 哑 参 差 鬟? 囷 囷? 二、解释加点词语的意思。 1、蜀山兀，阿房出 2、骊山北构而西折，直走咸阳 3、盘盘焉，囷囷焉? 4、各抱地势，钩心斗角 5、复道行空，不霁何虹 6、杳不知其所之也 7、一肌一容，尽态极妍 8、而气候不齐 9、绿云扰扰，梳晓鬟也 10、奈何取之尽锱铢 11、使六国各爱其人 三、写出下列加点字词类活用的类型和意义。 （一） 六王毕，四海一 （二） 1、未云何龙 2、不霁何虹 3、朝歌夜弦 4、金块珠砾 5、可怜焦土族秦者秦也歌台暖响，春光融融舞殿冷袖，风雨凄凄雷霆乍惊，宫车过也独夫之心，日益骄固高低冥迷，不知西东渭流涨腻，弃脂水也燕赵之收藏韩魏之经营一肌一容，尽态极妍奈何取之尽锱铢秦人不暇自哀而后人哀之后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也??1、直走咸阳? 2、覆压三百余里，隔离天日复道行空，不霁何虹?? 7、明星荧荧，开妆镜也 8、韩魏之经营 9、齐楚之精英 10、可怜焦土 五、一词多义?1、一?①六王毕，四海一 ②楚人一炬，可怜焦土③黄鹤一去不复返 ④上食埃土，下饮黄泉，用心一也 ⑤合从缔交，相与为一 ⑥一鼓作气2、爱?①秦爱纷奢，人亦念其家 ? ②使秦复爱六国之人 ③不爱珍器重宝肥饶之地? ④向使三国各爱其地3、取?①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙? ②青，取之于蓝，而青于蓝③今入关，财物无所取 ④今若遣此妇，终老不复取 4、族?①族秦者秦也，非天下也 ②士大夫之族，曰师曰弟子云者 ③山东豪俊，遂并起而亡秦族矣 ④族庖月更刀，折也遂命酒，使快弹数曲求人可使报秦者秦人视之，亦不甚惜燕、赵之收藏杳不知其所之也秦爱纷奢，人亦念其家一人之心，千万人之心也钉头磷磷瓦缝参差秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也缦立远视，而望幸焉? （2）用一两个词概括阿房宫建筑的特点： 二、阅读第二段? “朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻， 弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。”? 这一节运用了 手法极显宫女之 ，?宫廷生活之 。 三、阅读第三段? “奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽， 多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛， 多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。”? 用连贯的 句式，用 手法；??展现了秦王朝 ， ?同时也指明秦灭亡的原因。 四、阅读第四段? 1、“使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？” 作者设计了两个 ，兼论六国和秦的灭亡，灭亡的共同原因： 2、根据文意“秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人④也”?句中四处“后人”之所指是：?A．①②相同，都指秦以后的人；③是指当时的唐朝人(如杜牧)；④是指秦人；??B．①②④相同，都是指秦以后唐以前的人；③是指唐以后的人；??C．①③相同，都是指秦以后的人，②④相同，都是指唐以后的人；??D．①④相同，都是指唐人(如杜牧)，②③相同，都是指秦以后的人。?? 3、这句话表明作者的写作意图在于