2013版状元360人教版历史一轮复习课件必修3第3课宋明理学.ppt

2013版状元360人教版历史一轮复习课件必修3第3课宋明理学.ppt

  1. 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理 本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理 本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理 * * 本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理 本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理 本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理 本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理 本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理 本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理 本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理 本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理 本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理 本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理 本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理 本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理 本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理 本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理 本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理 本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理 1.三教合一 (1)背景。 ①佛教盛行:A.魏晋南北朝时期,封建统治阶级大力扶持佛教;B.王朝更迭频繁及战乱不断,人民要寻求精神上的寄托,佛教宣扬的来生幸福迎合了这种需要;C.寺院占有大量土地,形成了独立的经济力量,僧尼不入国家户籍,可以逃避赋役。所有这些导致佛教的盛行。 ②道教在民间的传播。 ③儒、佛、道三家相互影响和融合,彼此之间在反复辩驳的过程中互相吸纳与渗透,到隋唐时期,调和之风尤其兴盛。儒学家提出“三教合归儒”的主张,又称“三教合一”。 2.程朱理学(客观唯心主义) (1)背景:随着三教合儒的出现,儒家思想得到丰富,同时对儒家思想提出了更高的要求,到了宋,中国历史上出现了一种新思想体系——理学。 细节点拨:理学儒、道、佛三家融合的产物,儒学从佛、道之中吸取了有益的内容,完成了更为理论化,思辨化的过程,成为新兴的儒学。 (2)“二程”(程颢、程颐)的理学思想。 ①“二程”建立了以“天理”为核心的唯心主义理学体系。认为“万物皆只是一个天理”,“天理”是万物的本原,主宰万物。 ②“二程”把天理和伦理道德直接联系起来,认为“人伦者,天理也”,“父子君臣,天下之定理”。 ③“二程”发挥了孔子“仁”的学说,认为“仁”是与万物俱生的,有了仁,就有了义、礼、智、信。 ④提出“格物致知”,认为只有深刻探究万物,才能真正得到其中的“理”。 (3)朱熹的思想。 ①理之源在于天理,天理即是“三纲五常”,是人性的最高境界。 ②人性与天理一致,具有仁、义、礼、智等美德,但被欲望蒙蔽,强调“存天理,灭人欲”。 ③发挥“格物致知”思想,认为物指“天理”,“格物致知”的目的是在于明道德之善,不是求科学之真。 细节点拨:“二程”所创造的“天理”学说,对我国古代政治思想和哲学思想都产生了重要而深远的影响,并受到了后世历代封建王朝的尊崇,以致逐步演变成为我国古代封建社会占统治地位的思想。朱熹是继孔孟之后中国古代最重要的儒学思想家,他是宋朝理学的集大成者。朱熹编著的《四书章句集注》成为后世科举考试的教科书。明初确定了程朱理学在思想界的统治地位。朱熹的学术思想对我国封建社会后期影响很大,甚至远及日本、朝鲜以及欧洲。 3.陆王心学(主观唯心主义) (1)南宋陆九渊的思想:陆九渊是心学的开创者,他提出的命题是“心即理也”、“宇宙即吾心,吾心即是宇宙”,心就是天地万物的渊源。求理的方法就是“发明本心”,进行内心反省。 (2)明朝王阳明的思想:王阳明是心学的集大成者,主张以心学来更新理学,主张心即理,认为人心便是世界万物的本原,“心外无物”,是一种主观唯心论的宇宙观;其思想核心是“致良知”,认为“良知”是人固有的善性,强调了自我的主动性,激励人们奋发立志;他还主张“视天下为一家,中国犹一人”,发挥了儒家“仁”的思想;提出“知行合一”,强调用良知支配自己的行为实践,但并不能科学地说明人的认识和实践的关系。 细节点拨:明朝中期,明朝的封建统治出现了严重的政治危机,王阳明认为程朱理学崇尚空谈,不务实际,创立“心学”,以克服人们心中的“私欲”,挽救封建社会的政治危机,使得心学蔚然成为一代学术思潮。心学是理学发展新阶段的表现,其出现标志着重建儒家信仰的理论任务已经完成。 1.程朱理学与陆王心学的比较共 同 点 内容 都是儒学的表现形式,都继承了孔孟“仁”“礼”的思想,都认为世界的本原是“理” 影响 都有助于统治者维护专制统治,都压制、扼杀人们的自然欲求,对塑造中华民族的性格都起了积极作用 不 同 点 对世界本原的具体认识不同 程朱理学认为世界的本原是外在的“理”,陆王心学认为世界本原是内在的“心”,认为“本心”是“理” 把握“理”的途径不同 程朱理学主张用“格物致知”的方法去认识和把握“理”,这是

文档评论(0)

junjun37473 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档