15玩出了堂.ppt

名堂 清闲 阅读 拜访 玩具 简单 随意调节 俄国沙皇 英国皇家学会 聘请 镜片 看守 放大镜 细微 显微镜 微生物 千里迢迢 挤来挤去 mó mò 四面磨薄 磨 坊 kān kàn 看 守 看 见 diào tiáo 调 动 随意调节 填一填 列文虎克玩（ ），发明 了 （ ）；又玩（ ）， 发明了（ ），发现了（ ）。 名堂 清闲 阅读 拜访 玩具 简单 随意调节 俄国沙皇 英国皇家学会 聘请 镜片 看守 放大镜 细微 显微镜 微生物 千里迢迢 挤来挤去 小组合作探究： 你画了哪些句子和关键 词？为什么画这些词？ 1、读一读、做一做 (1)“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。 “小人国”指_______________。 第一个“居民”为什么加引号，第二个“居民”为什么不加引号？ （2）连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。 “玩具”指________________。 千里迢迢的意思是？ 尝试从自己的玩耍中体会“名堂”： 小组交流： 我玩……，发现了……。 或我玩……，体会到……。 1、小结填空：列文虎克玩放大镜，明了( ) 玩显微镜，发现了( )。  2、列文虎克玩出了大名堂呢？课文最后是怎么说的？齐读课文有关段落。用自己的话说说这个大名堂。 富兰克林由于好 奇心揭开了雷电之谜。 爱迪生爱把东西一件件拆开，然后装上，发明了很多东西。 玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在科学史上，有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。让我们像列文虎克一样在玩中观察，在玩中思考，你一定会有新的发现！ * 看到了课题，你们有什么疑问？ ⒈什么是名堂？ ⒉谁玩出了名堂？ ⒊他玩的是什么？ ⒋他怎么玩？ ⒌他玩出了什么名堂？ 学习目标 会认6个生字。?会写12个字,会认会写17个词语。 2.能够正确、流利地朗读课文。 小帮手 1、轻声朗读课文。 2、同学之间交流，读完之后你已经解决了哪些问题？ 3、课文主要讲了件什么事情？ 课文讲了一件什么事？ 玩镜片 发明放大镜 玩放大镜 发明显微镜 玩显微镜 发现微生物 列文虎克玩什么？玩出了什么？ 玩镜片→放大镜 清闲： 轻松、不累。 放大镜有什么用呢？ 可以放大较小的东西可帮助人用来看细微的东西或阅读字很小的书籍。 列文虎克又有什么新发现？ 玩放大镜→显微镜→“小人国”　 显微镜有什么用呢？ 用来看我们肉眼看不到的东西，如细胞，叶绿体等，在医学上帮助观察病菌。 自制的显微镜 1.列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的? 2.写玩中的乐趣或收获。 学习目标 玩耍通常被看做是浪费时间的行为，你是怎么看待这个问题的呢？ 自学指导 (1)、列文虎克喜欢玩什么？是怎么玩的？ （2）、从他玩镜片的过程中你体会到了什么？ 齐读二三自然段 这份工作相当清闲，他待着没事就一边看门，一边磨起了镜片。 自学指导 默读第四自然段，思考： 1.列文虎克是怎么发明显微镜？ 2.又是怎么发现微生物的？ 3.划有关的句子，并标注关键词。 自学指导 他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。 他用显微镜观察水，看见水里面有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。 “小人国”里的“居民”，比地球上的居民 要多得多。 1、他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。运用了什么修辞手法？ 2、他用显微镜观察水。看见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。这句话用了什么修辞手法？ 3、“小人国”里的“居民”，比地球上的