前言及揭开货币的神秘面纱.pptVIP

* 1.什么是政治课？ 2.为什么要学政治课？ 3.怎么学好政治课？ 经济学、政治学、哲学等 会考、高考、公务员、研究生考试等 上课认真听、下课认真练、在生活中思考 1.平时成绩将评四个等级，记录到期末结束， 存档！ 2.上课不得随意讲话、发言，离开教室，更不 得睡觉。 3.上课仔细听，启发的时候认真思考。讨论时 积极发言。 关于货币（金钱），谈谈你的认识！ 金钱不是万能的， 没钱也是万万不能的！ 为什么没钱万万不能？ 货币（金钱）有什么用？ 杭州育新高中 李 力 1.货币的本质 货币神奇在哪里？ 交换所有商品 问题：什么是商品？ 　　　货币与商品有什么关系？ (1)商品的含义及其与货币的关系 ①含义 ： 用于交换的劳动产品 在日常生活中,我们经常到商店购买油、盐、酱、醋，服装、鞋帽、文化用品等物品。这些需要购买的物品都是商品。 上述不同种类的的商品有什么共同的特征？ 母亲亲手为你织得毛衣是不是商品？为什么？ 思考：母亲节送给妈妈的“康乃馨”是商品吗？ 商品一旦退出了流通的领域，不参加交换活动，就不再是商品了。 ②与货币的关系： 是商品交换发展到一定阶段的产物 (2)货币的出现 生产力低下物质缺乏 物物交换 更加频繁 物物交换 物物交换困难 生产力发展 物质丰富 ①货币的产生过程 如果拥有红珍珠的人需要咖啡，谁能成交？ 如果这几个人都成交，需要什么条件？ 你能设想出让更多人都成交的办法吗？ ②一般等价物： 大家普遍乐意接受的商品，它表现一切商品的价值，充当商品交换的媒介。 你知道这些贝壳是用来干嘛的吗？ 是一般等价物 是普遍接受的商品 称为贝币 (3)货币的含义、本质及其基本属性 ①含义： ②本质： ③基本属性： 从商品中分离出来固定充当了一般等价物的商品。 一般等价物 价值和使用价值 贝壳 贵金属：金银 (即商品的基本属性) 货币为什么能与所有商品交换？ 商品交换的实质是什么？ 购买商品是为了使用，即获得商品的使用价值 价值是劳动创造的，是凝结在商品上的人类劳动。商品交换实质上是在交换劳动。 货币是商品，有价值，所以能同其它有价值的商品进行交换。 货币所代表的价值，与商品的价值基本一致，才能完成交换 怎样的交换才能成功？ 等价交换！ 实质？ 卖出商品是为了赚钱，即获得商品的价值 知识拓展 2、货币的基本职能 (1)价值尺度 ①含义： 货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 ②价格： 通过一定数量的货币表现出来的商品价值。 货币除了用于交换商品，还有什么用？ (2)流通手段 货币充当商品交换媒介的职能。 ①含义： 这种交换和物物交换有什么区别？ ②商品流通： 以货币为媒介的商品交换 买与卖相分离 商品—货币—商品 商品生产者，只有把商品卖出去，并且卖出好价钱，才能生存与发展下去。 生产适销对路、质量上乘的商品。 比较：价值尺度和流通手段 以货币为媒介的商品交换叫商品流通 价值与价格的关系：价值是价格的基础、价格是价值的货币表现 其他 现实上的货币 观念上的货币 表现形式 与一切商品交换 货币本身是商品，有价值 原因 当商品交换媒介的职能 表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 含义 流通手段 价值尺度 (3)货币的其他职能： 贮藏手段、支付手段、世界货币 3、纸币 (1)铸币的出现及其发展 你知道水浒好汉时期，宋朝的经济故事吗？ 说说金属铸币有哪些缺点吗？ 最早的纸币：交子 早在唐代的时，经济繁荣。商人就觉得金银不方便，于是大买卖的商家自己印刷了一些类似纸币的票据。到宋代，第四代皇帝宋仁宗，就把印刷交子的事情收归官办，可以说顺应了历史的潮流，但是他的改革为什么不能让北宋走出内外交困的历史悲剧呢？ 到了水浒时期，第八代皇帝宋徽宗时期，怎么还是使用的是“金银”货币呢？ (2)纸币的含义、本质及其优点 ①含义： ②本质： ③优点： 是由国家发行的、强制使用的货币符号。 价值符号（没有价值） 成本低、易保管、携带方便、避免磨损等 国家是不是可以随意的发行纸币呢？ 流通中所需要的货币量 商品价格总额 货币流通次数 货币的流通规律： 货币的发行规律 (3)纸币发行量的决定 ①决定： ②影响： 必须以流通中的货币量为限度 通货膨胀与通货紧缩 A. 超过限度，会引起物价上涨，影响人民的生活，引起通货膨胀。 B. 小于限度，会商品销售发生困难，阻碍商品流通，引起通货紧缩。 古往今来，通货膨胀不断发生，破坏人民的生活，就是不注重经济规律的后果。 (4)爱护人民币，打击假币 (5)纸币的发展： 物物交换 一般等价物 纸币 电子货币 金银 商品流通 *