管理学--第九章--领导者与组织行为.ppt

第四节 领导权变理论 领导的有效性, 不取决于某种固定不变的领导行为，而是取决于领导者根据环境灵活地采取适当的领导方式。 由寻找最佳的领导方式转为从领导 情景去探讨适合的领导方式。 总的基本观点 研究方法 以上级为中心的领导方式 以下属为中心领导方式 独裁 民主 领导者运用职权 下属自由权 1、坦南鲍姆和施密特的领导行为的连续统一体理论 5、领导者提问题，接受建议再做决策 6、领导者规定界限，让集体做出决策 7、领导者允许下属在规定的范围内行使职权 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 1、领导者做出并宣布决策 2、领导者对部属“推销”其决策 3、领导者提出计划并允许提问题 4、领导者提出可以修改的暂定计划 启 示 （1）敏锐地认识到在某一个特定时刻影响他们行动的种种因素。 （2）认识和确定自己的行为方式。 能够评估各种影响环境的因素和条件，并根据这些条件和因素来确定自己的领导方式和采取相应的行动。 2. 费德勒的权变理论 认为不应有能适应于一切情境的唯一最佳的领导风格，而认为各种领导风格在对应的不同情境中最有效。 领导风格是影响领导效果的关键因素之一。每个领导者的领导风格由其人格特征所决定,因而是相对稳定的,可以用“最不受欢迎的同事”问卷作为测量工具加以鉴别。 基本原理 领导风格的诊断 (LPC，Least-Preferred-Coworker ) 回想一下你自己最难共事的一位同事，他可以是现在和你共事的，也可以是过去曾经和你共过事的。他不一定是你最不喜欢的人，只是在工作中最难相处的人。 请你描述一下对你来说，他是什么样子的。请利用下列16对意义截然相反形容词来描述他。每对形容词间分成8个等级，除有这对形容词所代表的极端情况外，还有一些中间状态，请你圈出最能代表你要描述的那个人真实情况的等级数。 指导语 不快乐 1------2------3------4------5------6------7------8 快乐 不友善 1------2------3------4------5------6------7------8 友善 拒绝 1------2------3------4------5------6------7------8 接受 无益 1------2------3------4------5------6------7------8 有益 不热情 1------2------3------4------5------6------7------8 热情 紧张 1------2------3------4------5------6------7------8 轻松 疏远 1------2------3------4------5------6------7------8 亲密 冷漠 1------2------3------4------5------6------7------8 热心 不合作 1------2------3------4------5------6------7------8 合作 敌意 1------2------3------4------5------6------7------8 助人 无聊 1------2------3------4------5------6------7------8 融合 好争 1------2------3------4------5------6------7------8 和谐的 犹豫 1------2------3------4------5------6------7------8 自信 低效 1------2------3------4------5------6------7------8 高效 郁闷 1------2------3------4------5------6------7------8 开朗 开放 1------2------3------4------5------6------7------8 防备 费德勒发现， 最影