文明课堂学生规范.ppt

一天之计在于晨 早上或下午来到教室，不准喧哗打闹，可以在教室看书或到走廊看书。养成良好的阅读习惯。学习委员要早点到学校监督，登记喧哗打闹的同学。 一、课前准备：  第一遍上课预备铃响起，应迅速有序地回归教室，入座，做好课前准备，将本节课要用的书本、文具摆放整齐，静候老师。（组长检查，没有摆放好的，扣一分） 二、候课活动： 正式上课前，由班长或组织委员组织同学进行课前诵读活动。学习委员或课代表提前迎接老师，主动协助老师准备教具。 三、组织上课： 上课铃响，老师进教室，班长喊“起立”，全班同学立正后向老师问好致敬，老师回应，说“请坐”后再坐下。 起坐做到桌椅无声响。如有外人进教室，应主动起立、问候、让座。上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室前门口站定，轻声敲门，喊“报告”，经老师示意进入后方可回座位。（没有特殊情况迟到的，扣一分。） 四、听讲规范： 课堂听讲要专心，坐姿端正，头正身直，双臂叠放于胸前课桌上，避免疲劳。双腿并拢，脚平放于地面。不允许坐姿歪斜、左顾右盼、交头接耳。应全神贯注地听讲， 积极思考问题，不应利用上课时间做本学科以外的事情，不看无关的书，不讲闲话，不沉于闲思。课堂上，各种物品要轻拿轻放，以免影响老师上课和同学们听讲 （上课被老师点名批评的同学，扣分。被表扬的同学加分）。 五、读写规范： 注意正确的读书写字姿势。读书时，将书本展开平放在课桌上，朗读时要双手将书端起，书脊立于桌面向后倾斜10度角 站立读书时，两臂自然弯曲，双手持书于胸前，使书本位于视平线偏下位置，不能用书挡住自己的脸。 写字时做到：头正、身直、臂开、足安，身体稍微前倾，执笔姿势要正确，右手执笔，左手轻轻扶住书本。严格按照三个一的标准规范自己，即：胸距桌沿一拳，眼距书本一尺，手离笔尖一寸。 六、讨论发言： 课堂上一律使用普通话，用语文明。课堂上要积极动脑思考，乐于参与讨论，主动踊跃发言。参与小组讨论时，声音要轻，自然从容地发表自己的看法或见解，不得大声喧哗或争吵。举手发言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿势或引人发笑的举止。 别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励，同学发言精彩，可鼓掌表示赞同。有不同意见，先举手再发言，适时坦诚地完善纠正他人的见解。 七、练习作业： 按时完成课堂练习及作业，不得拖延或抵触。做作业时积极动脑、独立思考，不抄袭他人答案，板演书写要工整、美观。 未按时完成作业的同学扣2分，语数英课代表要把不按时完成作业的同学登记好。 八、辅导质疑： 虚心听取老师的辅导，和老师交流要有礼貌地起立。有疑问时主动大胆地向老师或同学提出质疑，虚心求教。老师或同学解答后要表示真诚的感谢。如有异议，可在课后继续探讨交流。 九、突发事件： 上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。 十、下课： 下课铃响，班长喊“起立”，全体同学行鞠躬礼向老师表示感谢，与老师道别。 下课离开教室时，请老师先行，课代表主动帮助老师整理教具。课后应做好下节课课前准备，把椅子轻移到桌子下面后，再活动。 红分： 一级指标：能听从、跟从。加1分 二级指标：能听懂、能适当做笔记。加2分 三级指标：积极动脑思考、积极发言、认真练习。加3分 四级指标：有独到见解、能提出引人深思的问题。加4分 五级指标：课后能继续探讨，继续追问同学或教师，意犹未尽。加5分 蓝分： 一级指标：溜号、分心、走神、东张西望。扣1分 二级指标：看课外书、睡觉、趴桌子。扣2分 三级指标：说话影响别人。扣3分 四级指标：串位、打闹。扣4分 五级指标：顶撞老师、扰乱课堂秩序。扣5分 * *